作者：閆洪波
**：《新課程·教師》2023年第04期
摘要：班會是以班級為單位，在班主任指導下由學生自己主持進行的全班性會務活動。當前中學中的班會一學期或者一學年都千篇一律，班主任是主角，充當「上傳下達」的工具，學生厭煩，面對高考壓力，班會有沒有必要召開，如何召開一直是教師、領導爭論的話題。
隨著新課程改革的不斷深入，要求班主任在工作中為實現新的培養目標，著力去研究如何創新活動形式和內容，對班級進行有效管理。
關鍵詞：系列班全；班會主題；和諧班級
當代中學生見多識廣，渴望豐富多彩的學校生活，絕大部分學生有獨立安排自己的強烈願望，有展示自己個人才華的積極心態，班會是他們展示自我、感受集體的重要場所。本學期，我針對班級現狀，提出了「騰飛2012」活動，目的是抓學風、促班風，我把班會作為主陣地，進行全面改革，學期初規劃好了本學期的系列班會主題，班會組織交給班、團委，我做幕後指揮，一學期已近尾聲，「系列班會」的召開取得了意想不到的效果，我班由全校最「差」班已成為日常管理考核先進班級，每週學生最盼望的事情就是開班會。
下面我將本學期組織的系列班會列舉幾個供大家參考。
一、分享經驗，共創佳績
開學之初，面對年終考試成績不理想，由班長主持組織了這次班會，由各科文化課成績第一名介紹了自己的學習經驗，通過本次活動，不僅發言學生總結了自己的經驗，更重要的是其他學生得到了資源共享。
二、感恩父母
針對班內多數學生態度不端正，學習氛圍不濃厚，由團支部書記組織了這次班會，由每位學生準備了書面材料，班會整個發言過程，幾乎每位發言的學生都脫稿演講，在演講過程中，他們流下了滾燙的淚水，在教室內聽課的校長，一次次被學生真摯的語言所感動。
三、集思廣益，再創輝煌
如何建立和諧班級
21世紀教育面臨的挑戰是多方面的，也是嚴峻的。新世紀的班主任只有用正確的價值觀培養具有駕馭未來的高素質高質量的創造型新人才，才能跟上時代的步伐。自從擔任高年級班主任以來，我不斷地實踐和摸索，一直為培養良好的和諧的班集體而努力。如何建立乙個和諧的班級體呢？現在我從以下四個方面來談。一 學會正確關愛，營...
主題班會「建立和諧班級,共建美好校園」
教育目標 通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為建立先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有 今天我以四中為榮，明天四中以我為榮 觀念，為建立和諧校園添磚加瓦。時間 高一期中考試之後，第二堂班會課。地點 高一 1 班教室 教...
建立和諧校園班會總結
建立和諧校園,和諧班級 班隊會活動總結 為做好矛盾糾紛排查工作。全面掌握我校矛盾糾紛的總體情況，及時發現矛盾糾紛的苗頭和隱患，對學生反響強烈的問題要從源頭上預防和化解，要積極主動地做好思想工作，幫助解疑釋惑 理順情緒 排憂解難，防止矛盾積累，防止矛盾激化。我校於5月10日第七節課 全校一至九年級師生...