贏在執行讀後感

寒假中，學校下發了《贏在執行》這本書，在忙碌的走親訪友間隙，我靜下心來讀這本書，感觸很深，對執行力的理解有了更深刻的認識。

書中有一句話我覺得非常精闢，那就是：「執行力，歸根到底就是一點——落實，落實出來。」正是這句話引導著我繼續讀這本書。下面，

對於如何提高執行力這個話題，我就自己學到的一點皮毛跟大家分享一下：

首先要充分發揮個人的主觀能動性與責任心，在接收工作後想盡一切辦法把工作做好。這一點其實就是一種態度――面對生活，面對工作，面對人生的態度。面對人生道路上的困難與挫折，如果不退卻，不怨天尤人，始終保持一種積極向上的人生態度，那就會從普通人中脫穎而出，成為強人或名人。

在我們生活實際中，缺乏自動自發的人還很多，包括我自己，生活中遇到一些問題，就會失去信心，打退堂鼓，或怨天尤人，尋找藉口擺脫。這樣長期發展下去，終不會走到事業成功的最高境界。

其次要為人誠信，敢於負責。誠信是立身處世的準則，是人格魅力的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。我們對學生加強誠信教育，教育學生要講信用，要對自己的行為負責。

其實我們老師首先要做到誠信，積極去實現自己的諾言，而當不能履約的時候，應該慷慨地對自己失信的行為負責，及時地採取必要的措施來彌補由自己的失信造成的損失。

第三是樂於學習。要想適應世界的變化，跟上社會的變化速度，必須努力學習，學習能力是乙個成功者必須具備的能力，一流的執行力，**於高素質的執行者。乙個知識淵博、思想開放的老師才能更好地面對乙個個活生生的，充滿智慧型、富有好奇心的新一代。

第四是有團隊精神，人際關係良好。團結協作是一種良好的職業道德。這種職業道德是每個教師所必需具備的。

它對每個人的成功起著舉足輕重的作用。作為學校一線教師，真正意義上的成功必然是團隊的成功。我們學校正在開展的高校團隊建設正是基於這一點的考慮，只有每個備課組團結合作，才能提高整體的執行力，也才能在激烈的高效課堂模式下教出自己的個性，讓學生在樂中學，在學中成長！

我們只有做乙個有執行力、有品質的一中人，才能夠贏在執行，讓執行成就生活的每一天。