為了加強班級管理,落實全員管理班級工作,培養學生的自主管理能力,特制定本制度。
一、產生及職責:
1、將全班分成十二個小組(其中六人組10個,八人組1個,四人組1個)小組長由各個小組成員推薦產生;
2、小組長職責:負責本小組同學的課堂紀律,對小組同學的綜合考評情況負責;小組長有對本組同學的考評和管理職責,配合班主任及班長落實班級管理制度,負責本組同學作業的檢查及落實。
二、量化細則:
1、班委會照常對每乙個同學進行量化考評,週末計算考評平均分,小組長對本組同學的扣分計入學生個人的量化考評,但在計算小組平均分時應減去小組長對本組同學的扣分再計算平均分;
2、全班十二個小組按平均分的高低情況進行排序,排在
一、二名的組內成員每人次加2分,小組長加4分;三、四名的小組每人次加1.5分,小組長加3分;五、六名的每人次加1分,小組長加2分;七、八名的每人次加0.5分,小組長加1分。
此項加分不計入下週考評,只計入月考評。
3、全班十二個小組按平均分的高低情況進行排序,排在倒數第一名的每人次扣2分,排在倒數第二名的每人次扣1.5分,排在倒數第三名的每人次扣1分,排在倒數第四名的每人次扣0.5分。
121班班委會
小組量化考評表
12 1事故管理制度
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