第八周課後反思:
（1）本課學習了墊上滾動 「單人直體側滾動」和遊戲「炸油條」。通過本節課的學習,學生知道墊上滾動時的安全衛生知識，學會單人直體側向滾動的動作，能控制身體左右滾動的方向,與同伴輪流使用墊子,教師組織學生進行墊上柔韌練習,講解示範直體側向滾動的動作及保護方法,學生認真聽講,明白做滾動練習時的安全衛生要求,並模仿老師的動作,效果較好。
（2）本課學習了墊上滾動「雙人合作直體側滾動」和遊戲「多人合作直體側滾動」。通過本課學習，學生知道多合作直側體滾動的動作方法，會合理完成多種形式的直體側滾動，教師與一名學生合作示範完成雙人手拉手直體側滾動的動作，啟發學生想象多種形式的雙人側滾動動作，學生能相互合作，相互幫助，兩人一組自由結伴，相互討論，嘗試練習多種形式的雙人側滾動，效果好，學生興趣濃。
（3）本課學習了墊上滾動「團身滾動」和遊戲「前後滾動傳球」。通過本課學習，學生知道團身的滾動的動作方法，學會多種形式的團身滾動動作，教師組織學生做好腕、肘、肩、頸等部位的準備活動,教師對學生示範小搖籃、不倒翁的團身滾動動作,教師重點對學生講解了滾動團身緊的動作方法，通過多種團身滾動動作自我體驗，對墊上練習感興趣，學生自找夥伴，兩人一組進行練習,學生積極進行練習，相互糾正，相互幫助，課堂氣氛活躍，學習興趣濃。
（4）本課學習了墊上滾動「團身抱腿前後滾動」和遊戲「雙腳夾球傳球」。通過本課的學習，學生知道蹲勢團身抱腿前後滾動的動作方法，學生進一步學會蹬地有力、團身向後滾動的動作，教師組織學生做好充分的身體逐步準備，教師請做得好的學生進行演示，教師幫助演示的學生，提示學生低頭含胸，抱緊腿，學生分散坐動作，小組長帶領，相互觀察，相互指出存在的問題，在遊戲比賽中，學生能夠相互配合，完成雙腳夾球傳遞，學生的練習熱情較高，氣氛很好。
第八周教學反思反思
一 數學教學不能只憑經驗 從經驗中學習是每乙個人天天都在做而且應當做的事情，然而經驗本身的侷限性也是很明顯的，就數學教學活動而言，單純依賴經驗教學實際上只是將教學實際當作乙個操作性活動，即依賴已有經驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重複活動 將教學作為一種技術，按照既定的程式和一定的練習使之自動化...
二年級體育第九周教學反思
第九周課後反思 1 通過本課學習，學生知道蹲式前滾翻的動作方法，能做到團身抱腿前滾翻，滾動圓滑。在教學時教師組織學生進行充分的準備活動，教師組織學生進行分散練習，小組長帶領，小組內進行互相糾正，相互學習，相互幫助，學生能控制身體各部位的滾動，學生組成學練小組，自由組合，學生學習興趣很濃，教學效果較好...
二年級體育教學反思
二年級體育 投擲紙飛機 教學反思 烏蘇市第四小學王銳 一 教學設計注重學生的自主學習 課堂教學是學生自主學習的主陣地，在時間 空間和學習方法上體現乙個 放 字，確保學生自主學習的時間和空間更多，自主選擇學習方法。投擲紙飛機 一課我從教案的設計上進行改變，使課的目標更具體細化 更有針對性，學生能在教師...