作者：汪悅
**：《讀寫算·教研版》2023年第13期
中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（2013）13-027-01
半期考試後，對於我上課的一節關於目標的課，我有著新的感悟。在課堂上我是講的關於目標的內容，我根據同學們自己寫的目標，談到每個人給自己訂目標，必須有著長期和短期目標，多說同學只有長期而缺少短期，所以我談到如果只有長期而沒有短期，那讓我們行動動力不夠，最終無法實現目標。我是這樣舉列的：
「就像我爬樓梯，我在底樓最後我要到達我想到達的樓層，我必須一步一步的走上去，只有感受成功，才會喜悅，才會堅持走到最後。」
半期考試後我問同學們：經歷了高中第一次考試，現在情緒是什麼？多數同學低頭不語，看的這乙份難過，我又是這樣總結的：
失望和無助。為什麼失望？因為從來沒有經歷這麼高的總分，但也從來沒有得到過這麼低的總分，所以失望。
無助是因為看著這樣的分數，不知道該從**補？看著同學們這樣的表情和一些行為，我不由的想到，我說過的那句話「只有感受成功，才會喜悅，才會堅持到最後」。現在才走一步他們沒有感受到成功，而是打擊，該讓他們怎樣相信自己，去前行呢？
我是這樣做的。
一、鼓足勇氣樹立自信繼續前行
其實同學們多數是想學好的，只是不知怎樣才能學好？包括很多差生或者學習習慣不好的學生也這樣想過甚至做過，我是這樣看到差生的，不是他們不努力，是曾經努力過但沒有看到收穫，所以努力了沒有收穫，和不努力一樣的結果，那還不如不努力，久而久之就成為差生，所以經歷了半期考試，有一部分同學就這樣了。乙份耕耘，看不到乙份收穫。
1、二八法則
我先讓同學們了解「二八法則」用百分之二十的時間獲得百分之八十的效益。例舉：以在這次考試中只考300分的同學作為例子，讓他們看到希望，300分（3年後）480分。
增加180分，每科增加30分，3年用900天學習那每天每科增加0.03分。0.
03分是個從來沒有看到的低分，用這樣的計算方法讓同學們樹立自信。
公開課後的反思
今天的公開課用三個字來形容就是 上砸了 而且還是徹底的上砸了！想想為什麼會沒上好呢？肯定是有原因的。凡事種下什麼樣的因，自然會落下什麼樣的果，甚至生出畸形的果。自己怎麼會越來越上不好？怎麼會越來越退步？怎麼會越來越差？一連串的問題在腦海裡反問著自己。反思今天上的課覺得自己竟然還犯了許多致命性的錯誤 ...
公開課後反思
這是我工作以來上的第一節公開課，在同學和老師的大力配合下，這堂課順利的完成了。在本次教學的過程中，遇到了一些問題與本次課最初的教學設計有點出入。授課結束後進行反思，總結有以下幾點。不足 1 在授課時間的把握上很欠缺，雖然教學的基本內容很好的完成了，但是還有些拓展的內容由於時間的關係沒能講到。2 教學...
公開課課後反思
2013年12月20日我在學校的大禮堂講了一節 唯物辯證法的發展觀 複習課。講課後非常激動，現在想想依然是很激動，它注定是我教育教學生涯的一次刻骨銘心的經歷，我將以它為新的起點不斷激勵自己。這次公開課也是我第一次參加這麼大規模的競賽，第一次在這麼多的前輩的面前講課，緊張是不言而喻的了。都說上一節公開...