在科學知識的大海浬，我所教給學生的那點知識，只是滄海一粟。教師要想提高自己的教育水平，要想在教學時游刃有餘，就是要讀書，讀書，再讀書。當然，讀書不能唯讀與本學科有關的書，甚至不能唯讀與教學教育有關的書，教育者應該博覽群書，把視野放得異常開闊，有必要把哲學、美學、心理學、文學、最新科技理論著作等納入自己的必讀書目中，要能在書本面前坐下來，深入地思考……
古人云：「開卷有益」。常讀書和常思考，會使我們勇於和善於對自己的教育教學作出深刻地反省和內省，取他人之長，補己之短。
只有讀書，才能從知識的海洋裡汲取營養，才能充實我們的頭腦，提公升我們的思想，才能讓我們擺脫「坐吃山空」、「無物可教」的尷尬境地！
這本書讀完一遍，又好象意由未盡，覺得還有很多的地方沒有掌握。所以又拿在手中，打算再讀一遍、兩遍……書讀百遍，才能知其意啊！讀《給教師的建議》一書後，我想對自己及同行們說：
「對於我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了。讀書，能使你的知識變得更豐富，能讓你的心胸變得更寬廣，能使你的氣質變得更高雅，所以，讀書吧，老師們！」
《給教師的建議》讀後感
給教師的101個建議 一書，對於乙個年輕教師來說，多方面的吸取別人的經驗是有必要的，而多讀書，讀好書便是其中的一條途徑。孫老師把自己經年累月積累的經驗毫無保留地向青年教師進行了傳授，他的建議涉及面很廣 教師應具備哪些素質，教學的目的 意義，課程標準，教材 教學方法 教學評價 改革與創新，幾乎涉及了教...
給教師的建議》讀後感
暑假放假之際，學校給每位老師發了一本蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基著的 給教師的建議 這位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家針對中小學的實際問題寫成的作品 給教師的建議 深受一代又一代教師的喜愛。書中每一條談乙個問題，有生動的實際事例，也有精闢的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的例項，全面反映...
《給教師的建議》讀後感
永恆的經典 寒假裡翻出之前一直沒有看完過的蘇霍姆林斯基的 給教師的建議 上學時多受非主流的影響，總覺得大家都推崇的名家必定是道貌岸然，索然無味的。剛剛上班時也翻著看過幾頁，可又覺得太教條，什麼看書啦，愛學生啦，大家都會這麼說。但當我正真從事了教師職業，並從中得到樂趣而熱愛上它的時候，再翻開此書，從第...