閱讀的重要性不僅體現在教師身上，對於學生也尤為重要。我感觸較深的是，自小到大學習過程，老師教給我們的最重要的就是閱讀。作者在談對後進生的工作時，也明確提出了閱讀的重要性。
因為某些原因學習上有困難，導致興趣索然，這又反作用於學習，導致惡性迴圈。因此，教師要鼓勵學生多閱讀多思考，擴大知識面。學生的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多地閱讀。
閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發智力的刺激。書籍和由書籍激發起來的活的思想，是防止死記硬背的最強有力的手段。學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，教師的工作就越來越容易了。
對於如何培養興趣，作者也給出了建設性的意見，這也引起了我的共鳴。興趣主要**於兩點。一是老師對所要講解的教材和要分析的事實所抱有的態度。
因此學生的興趣不足很大一部分**於老師的因素。第二點就是學生自己把知識加以運用，體驗到一種理智高於事實和現象的「權力感」。在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是乙個發現者、研究者、探索者。
比如乙個學生通過自己的努力解出了一道數學難題或者通過探索解決了乙個現實問題，這無疑對任何乙個人都是乙個極大的鼓勵，這樣自信心就上去了，這種自豪感就是興趣的**。如果學生親自去研究和發現了某種東西，親自去把握具體的事實和現象，那麼這種駕馭知識的自豪感就會更加強烈。對此，可以根據學生的認知水平和知識基礎，適當的讓學生通過努力獨立解決他們能解決的問題，增強他們的自信心和興趣。
最後，我們把注意力轉移到關注學生的健康身上。「果把我在小學4年期間對兒童的全部關心和操勞都計算一下，那麼起碼有一半的操心是花在他們的健康上面的。」霍姆林斯基如是說，讀到這段文字之後我不免有些震驚。
一直以來，我總以為，教師的主要職責在於「教書育人」，看到這條建議之前我還是這麼認為的。閱讀完整條建議，一些疑問豁然開朗。了解到童年時代的營養如何，決定著身體各部分的和諧和勻稱，決定著骨組織特別是胸腔的正常發育。
食慾不振對健康是嚴重的威脅，是身體不適和生病的根源。懂得了關心學生的健康需要跟家庭保持經常的聯絡。更重要的是關心學生的健康需要教師帶領學生投身大自然，進行戶外活動，進行體育鍛煉。
這一方面，學校的一些集體鍛鍊計畫是非常有必要而有意義的。說到底，老師教書育人，重要的還是培養學生健康的體魄，健全的人格。其次才是學習知識。
以上便是我從個別對待的態度、閱讀的重要性、興趣的培養、關注學生健康等幾個方面對閱讀完蘇霍姆林斯基這本《給教師的建議》一書得到的粗淺認識。自己曾做好幾個學生的家教老師，因為曾經遇到過這樣的學生，所以我不由得陷入了沉思：作為教育者，我們是否做到了教育的公平性？
是否做到了面向每乙個學生？特別是弱勢群體。學生再幼稚，也有他個人的思想和情操，有他獨特的思維和心靈。
他們不是我們恩賜或施展個人魅力的物件，更不是等待我們塑造的蒼白魂靈。我們應該多乙份關愛，多灑一些陽光給那些「落伍」得「無藥可救」的後進生。蘇霍姆林斯基曾提到，對那些學習有困難的學生，要走到他們跟前，看看他們有什麼困難，提出專門為他們準備的習題。
學習差的學生腦力勞動的效果如何，不能要他們光聽別的學生流利的回答，記黑板上的內容，而要設法使他們獨立思考，因為思考的過程已經包含對知識因素的利用。要促使他們在每一節課上，在腦力勞動中哪怕獲得一點點進步也好。我們的評分標準也應該因人而異，看學生是否通過自己的努力取得了進步。
作為教育者本書，我們更要時刻反思自己身上存在的不足之處，不斷學習，提高自己的教師職業素養。因為學生的每乙個行為可能都是因為老師的因素，為了廣大學生的美好明天，我們首先要自我反省，努力提高專業素養和職業道德，這樣師生之間才會和諧，學生的學習效率、教師的教學功效才會事半功倍。
《給教師的建議》讀後感
給教師的101個建議 一書，對於乙個年輕教師來說，多方面的吸取別人的經驗是有必要的，而多讀書，讀好書便是其中的一條途徑。孫老師把自己經年累月積累的經驗毫無保留地向青年教師進行了傳授，他的建議涉及面很廣 教師應具備哪些素質，教學的目的 意義，課程標準，教材 教學方法 教學評價 改革與創新，幾乎涉及了教...
給教師的建議》讀後感
暑假放假之際，學校給每位老師發了一本蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基著的 給教師的建議 這位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家針對中小學的實際問題寫成的作品 給教師的建議 深受一代又一代教師的喜愛。書中每一條談乙個問題，有生動的實際事例，也有精闢的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的例項，全面反映...
《給教師的建議》讀後感
永恆的經典 寒假裡翻出之前一直沒有看完過的蘇霍姆林斯基的 給教師的建議 上學時多受非主流的影響，總覺得大家都推崇的名家必定是道貌岸然，索然無味的。剛剛上班時也翻著看過幾頁，可又覺得太教條，什麼看書啦，愛學生啦，大家都會這麼說。但當我正真從事了教師職業，並從中得到樂趣而熱愛上它的時候，再翻開此書，從第...