6越26日，學校組織我們全體教師進行為期一周的集體學習。學習內容：《論語》、《西方哲學故事》。
天氣的炎熱與我們學習的熱情相比也要遜色許多，知識營養的汲取恰如春天的雨露秋日的碩果了。這學習的氛圍讓我如沐春風。也許是我多年的鄉村教學從未經歷過吧，至於學習經歷和感想不言而喻，方方面面收穫還是很多的。
首先，關於孔子在學習方面的語句：「學而不厭，誨人不倦；知之為知之，不知為不知；敏而好學，不恥下問；三人行，必有吾師，博學而篤志，切問近而思 ……」我默默地把學習的知識記在心裡。「勤奮學習不滿足，教誨學生不怠倦……」從這些話語中，讓我感受到孔子的謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不捨的治學態度，治學的方法他講究「溫故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆，學而實習之不亦說乎。
」同時孔子認為「好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩。好信不好學，其蔽也賊……」可見學習的重要性，治學是仁信的基礎。「三人行，必有我師焉」、「敏而好學，不恥下問。
」這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那麼其中必定有可以當老師的人；後一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。
「三人行，必有我師焉。」這句話包含著乙個廣泛的道理：能者為師。
在我們日常教學中，每天接觸的人甚多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。 作為儒家學派的創始人，所說所做對我們今天的人都有深遠的影響，如此高尚的人說出的話如此謙虛，的確值得我們學習。
其二，《論語》中好多章節還講述了我們的心靈之道、處世之道、交友之道、孝敬之道和人生之道。每句話都告訴我們許多人生的哲理。
以前，在我的心目中，我感到孔子是一位離我們遙遠的古代賢人，但通過這幾天的學習和馬老師的講解引導，我對這些難懂的詩句有新的領悟有種豁然開朗的感覺。 我認識了乙個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，乙個多才多藝、誨人不倦的孔子，乙個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子，乙個樸素、平和，平易近人的孔子……
孔子這位偉人的形象在我心中更加清晰、有血有肉。
《論語》中的做學問、為人之道是一名教師必備的。同時，也感覺到今天的新教學方法是千年前《論語》等優秀寶貴哲學思想的傳承與發揚。
《論語》，我有必要用一生去讀、去感悟、去傳承、去踐行.梁影
論語讀後感
篇二 論語讀後感 論語 是我國儒家思想的前年經典絕學，是一部記載孔子及其 言行的書，其中大多是孔子回答 們的提問後所做的記錄 有一部分是回答諸侯國君 卿大夫和各方人士的問題 還有一部分沒有問題，只是記錄孔子的一些言論。因此，論語 中記載的言論涉及方方面面，充分反映了儒家思想的精髓，其中的很多思想至今...
論語讀後感
我讀 論語 這部書，當然不是想從中覓得修身 齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認識了乙個迂闊率性 明知其不可而為之的孔子，乙個多才多藝 誨人不倦的孔子，乙個食不厭精 懂得生活樂趣的孔子。學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提並論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的，據說是自由精神阻止他逃亡。但我...
《論語》讀後感
看孔子談 仁 孔子認為，人，特別聰明和特別傻的都很少，我們大部分人都是處在中間，既不絕頂也不透頂。根據智力，他把人分為3種，一種是 上智 天生聰明的人完全不需要學習就知曉一切 一種是 下愚 天生愚蠢的人，無論怎麼學習都沒有辦法 一種是 中人 也就是指我們這樣的普通人。普通人又分為2種，即 學而知之 ...