三（2）班家長會發言材料
我是今年新接的咱們班,今天,藉著家長會這個機會,我想我們應該敞開心扉,共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活。我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的有些家長我們接觸的機會比較多，可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
一、班級總的情況：
英語葛老師，縣級骨幹教師，是我校英語教學的中堅力量。曾獲得全縣英語課堂教學模式創新大賽第一名、全市英語課堂觀摩評比活動二等獎等榮譽。從事英語教學20年，工作責任心強，教學方法新穎，教育學生耐心細緻。
所帶班級英語成績居年級前列。
首先，我把咱們班目前班級總的情況做個簡單的介紹。本班孩子聰明活潑，思維敏捷，學習基礎較好，多數家長也很重視孩子的生活和學習。但孩子們在學習上相對來說比較浮躁，加之現在又處於小學階段的過渡期這個特殊階段，自控能力差，學習不夠認真、仔細。
不過，經過我們大家半學期的努力，孩子們良好的行為習慣正在逐步養成。
二、下面我就結合期中考試，將本班學生前半學期的有關情況向家長們做個簡單的匯報。我們班共有52名學生，大部分同學學習還是比較努力。
（一）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長有短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力、家庭等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。
1、這次期中考試三科總分前十名同學是：劉一鳴、張澤楷、杜嘯宇、趙安琪、白雯君、楊璽龍、石森宇、王書翰、邢濟翔、梁璐、梁思綺、馬睿。
2、通過這次考試以及平時的家庭作業反映出，在家關心孩子學習比較突出的家長是：劉一鳴的家長、楊璽龍的家長、盧金裕的家長、黃丹的家長、馬睿的家長、裴天宇的家長、王紫瑩的家長、王昭惠的家長、魏永麗的家長、楊喬雅的家長。
3、通過前半學期的作業反映書寫最認真的孩子：白雯君、杜嘯宇、黃丹、劉一鳴、裴天宇、王紫瑩、王昭惠、魏永麗、楊喬雅、楊璽龍、趙安琪、殷一軒等。
4、前半學期上課積極回答問題的同學：陳虹延、杜嘯宇、黃丹、李音祺、劉一鳴、盧金裕、馬睿、裴天宇、魏淵、閆煦文、楊璽龍、趙勇超、盧學俊等。
5、班幹部表現比較突出的如：李音祺、劉一鳴、楊璽龍、黃丹、裴天宇、白雯君。
（二）品德方面：儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品德都是好的。誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有同學主動為他值日；見到老師都能主動問好……在這反面表現好的同學有張子怡、鄧興宇、王浩宇、徐志鵬、張明祖、張世傑、安國芬等。
總之，在班裡已經形成了積極向上的好風氣。
（三）存在問題：當然，同學們不可能個個完美，畢竟他們是孩子，又在不同環境當中成長，這就造就了他們不同的個性與品質，不論在學習上還是在日常的生活當中，仍有部分學生存在某些壞習慣。表現在以下幾個方面：
1.課堂注意力不集中。課堂上總有學生管不住自己，不能做到認真聽講，有些同學學習成績上不去，就是因為上課注意力不集中，要麼東張西望，和旁邊的同學說話，要麼發呆，要麼手裡拿東西玩、要麼低頭在抽屜裡找東西，別的同學回答問題也不懂得傾聽，以至於老師、同學講過的問題依舊不會。
2.個別孩子時間觀念不強。我們規定早上是7點35到校，中午2點10分到校。
由於本學期開設了英語課，早上的晨讀時間每週四為英語，其他時間為語文，而且晨讀時間每天最多只有35分鐘，孩子要是到校再遲的話就不能保證對所學知識的鞏固和對新內容的預習時間。尤其是本學期學校將教學時間進行調整後，下午的課程由原來各40分鐘的兩節課調整為30分鐘的四節小課，再加上周二周四下午基本上都是校本課程中的器樂吹奏和興趣小組活動，原來的自習課基本上沒有了，所以孩子在課堂中沒有完成的各項作業在學校基本上是沒多餘時間的，主動一點的孩子會在課堂中或利用下課時間或中午拿回去做，還有一部分孩子課堂上給的做作業時間不抓緊，下課又不做，中午又不能按時到校，這樣一來根本沒時間做作業，所以只能利用中午稍微提前一點點來完成各科的作業，保證孩子能每天按時完成並上交各科作業。
3.寫作業速度慢，書寫差，經常出現不按時上交的情況。一般情況下，課堂上會留一部分時間做作業，寫得快的同學趕下課基本上就已經完成了，學習主動性差的同學在別人已經開始做作業時候還在跟別人說話，半天連作業本都沒翻開，課後又不主動抽時間完成作業，這樣就導致要麼作業拖欠，要麼等交作業的時候趕急圖快亂寫一頓，書寫潦草，錯字滿篇，達不到鞏固強化知識的效果。
我們班語數英三科都進行了作業評比制度，作業越認真的同學得的五角星就越多，從評比表上就可以反映出我們同學做作業的認真程度。
4.部分同學自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫；有些學生身上帶錢，愛買小玩具，品德是從小培養的，這些問題都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。當然，這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
二、認識三年級：
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到欣慰。面對孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，才能使孩子健康成長。三年級在小學階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，語文、數學英語等各門學科有了許多新的要求。
同時，三年級是孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。我們要使孩子順利地完成這個過渡過程，除了孩子自身的因素之外，也需要我們家長的幫助。進入三年級，學習的知識廣泛了。
各位家長肯定會發現，期中試卷中的大部分題目都是我們在平時的練習和考試中反覆訓練過的，為什麼孩子的成績與二年級相比會有如此大的差距呢？我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語，只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，稍有馬虎，學習成績就有可能滑下來，因為現在除了以上這些基礎知識以外，更多的是一些比較「活」的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什麼最標準的答案，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
學習方面的改變還表現在內容增加了，新開設的英語課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。
乙個學校最重大的事是教育孩子，乙個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣乙個教師在同樣乙個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？
這其中關鍵在於家庭教育。
三、幾點希望。
三年級是學生的乙個轉折時期，更是乙個關鍵時期。為了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，期待孩子們取得得令人滿意的成績，想請家長協同做好以下工作：
（1）紀律方面
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯絡。
（2）衛生方面
（1）不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。
（2）孩子著裝要乾淨整潔，注意講究個人衛生。
（三）學習方面
要養成良好的習慣。好習慣不是一天，兩天養成的。培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
心理學講，乙個習慣的養成只需要30天，乙個穩定的習慣養成需要90天，習慣是一種行為長期堅持的結果，三個月堅持乙個行為，就能養成乙個習慣。壞習慣也只是需要乙個月的時間，但改正乙個壞習慣卻需要2倍、3倍，甚至更多的時間來完成，這一點，我們也不要著急，壞習慣可以一點一點地改，一點一點地轉變。因此，孩子在涉足乙個新的領域時，只需要堅持乙個月的時間，後面學生就習慣成自然了。
1、督促孩子及時完成作業。
家長要經常過問孩子的學習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業寫好了沒？
這時，有一些有惰性的孩子就會回答：「我寫好了！」而實際上呢，他可能乙個字也沒有寫。
所以，煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。以語文為例：我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。
所以語文的鞏固和複習全靠課下，也就是布置的家庭作業，我想我們家長一定都有這方面的經驗，**強對孩子的輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。需要注意的是一定要督促孩子完成口頭作業。
對於老師布置的口頭作業，一定要給予足夠的重視。我發現語文預習新課的時候，很少有人按要求認真讀課文。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查詢資料等口頭作業一定要引起足夠的重視。
對於課文的背誦，生字詞的聽寫，由於孩子多，老師逐個檢查是不可能的，所以以後請家長在百忙中督促檢查。請抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，指導孩子的學習，對家庭作業簽字，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。說到這裡，我補充一點，有些孩子過度依賴校訊通，用老師發的簡訊代替自己記作業，一旦哪天簡訊上沒有發，就完不成作業。
老師簡訊上發作業主要是乙個督促的作用，以便各位家長對照孩子記的作業單，督促孩子保質保量完成家庭作業。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣，榜樣的力量是無窮的。其次要重視孩子的書寫，發現作業書寫潦草，要讓他重寫，培養孩子良好的書寫習慣。
讓孩子養成良好的讀書學習的習慣。有三個有效途徑：a.
耳濡目染，孩子是父母的影子。父母讀書多，孩子讀書也多。因為兒童是在模仿中長大的，兒童的學習是觀察性學習。
他認為：大人做的事就是好的事。父母們若想培養孩子愛讀書的習慣，乙個最簡單的方法是您自己要讀書。
其實不光是讀書，生活、學習的各個方面，孩子都在觀察著你，模仿著你，他就是你的影子，甚至連說話的口氣、走路的姿勢都相同。榜樣的力量是無窮的。
b.在家裡營造乙個讀書的氣氛。到什麼程度呢？
在孩子的這個床頭啊，桌子上啊，沙發上啊，都要有書。要經常和孩子討論書，討論讀書的心得體會，用環境影響孩子，這是潛移默化的，是非常重要的。孩子看書並不像上課一樣有計畫，他往往是很偶然地狀態下拿到這本書，突然興趣所至，拿起那本書了，只要拿起了，他就放不下了。
c.經常帶孩子逛書店，也是乙個培養孩子讀書習慣的做法。
三年級面臨要寫作文，許多孩子不會寫，一見作文頭就疼，不會寫就是不知道寫什麼，沒有內容寫，這就是平時作文書看的少，因此每天都要讓孩子看幾篇作文，培養孩子看書的習慣，在家經常讓孩子練習寫作文，這樣漸漸孩子就不怕寫作文，也就會寫作文了。
2、加強家校聯絡。希望家長多和任課老師聯絡，**或者直接到校找任課老師都可以，我很歡迎大家，及時和我們交流孩子在家或在校的表現。只有老師和家長配合起來教育孩子，孩子才會真正的有進步。
3、掌握孩子的到校時間，早上是7點35到校，中午2點10分到校，提醒家長既不要讓孩子早到校，也別讓孩子到校太遲，有時候快上課了有孩子才來，每天都要提醒孩子按時到校。
4、讓孩子有乙個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，區域性的勝利，並不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在**，鼓勵他克服困難。
相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優秀的家長。希望家長與老師緊密配合起來，讓孩子各個方面越來越好，越來越有進步！
初三家長會發言
尊敬的各位家長 晚上好 今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支援來參加我校組織召開的家長會，我謹代表全體初三年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天相聚在一起，只有乙個目的，就是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高...
一 2 家長會發言稿
第三 請家長按時接送。學校早上7時30分開始課前早讀，請家長最好在7時20分左右送孩子回校，如果是輪到你的孩子值日那天，就比平時早15分鐘，培養孩子的責任感和工作能力，早上11時放學，下午1時30分上課，4時15分放學，如果你有特殊情況末能按時來接，請你打 告知老師，有時我接不到 也請你教會孩子轉回...
五 2 家長會發言稿
各位家長，上午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是 一切為了孩子 這是...