王老師堅持：優秀是一種習慣。這樣的觀點讓我們明白讓學生養成良好習慣的重要性。
的確，很多時候，正是良好的習慣成就了乙個人。教育，很大程度上就是一種培養學生良好習慣的工作。好習慣讓孩子學業優秀，壞習慣則削弱我們的競爭能力。
在我們平時的工作中，我們會發現，很多學習成績不太理想的學生，往往並不是因為智商低，也不完全是缺乏刻苦的精神，很多時候是因為沒有養成良好的習慣。學習、生活都比較混亂。很多學生從不注意整理自己的物品。
各種用品到處亂擺，課桌上堆滿了書籍，上課前幾分鐘幾乎全用在尋找書籍物品之類。這種狀況就是反映在學習上就是不注意整理已學的知識。在我們平時的教育教學中，應該注意從細節上培養學生的良好生活和學習習慣，比如教室環境衛生的打掃，課桌的整理，教室的布置，上課的常規，學習上的一些常規要求等等。
長期這樣下來，他們才會意識到這樣做的重要性。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，在我們作為教師的專業成長過程中，還有許多路要走，還將面臨許多的問題和困惑，只有不斷的學習和思考，才能在實踐中不斷地進步。教師的工作有很大的重複性，要想在教育這條路上不斷創新和提公升，多讀一些好書是很智慧型的。正如畢淑敏所言：
讀好書猶如開啟愛和智慧型的天窗，你也許會長出翅膀。
哈三中4摸
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