一次成功通過PMP 我的PMP考試心得

2021-12-29 12:13:21 字數 2748 閱讀 9280

一年前我就有了有學習專案管理,參加pmp考試的想法,今年終於付諸行動!經過三個月的學習,我順利通過了上次的pmp考試。pmp學習和備考,也如同乙個小專案一樣經歷了各種階段,投入了很多精力。

好的開始是成功的一半

要選乙個好的培訓機構

什麼樣才算是好的呢?**,環境,老師的水準,以及課程的進度安排都要兼顧的才算是好的。我在網路上搜了一下,也諮詢了身邊參加培訓的朋友,發現各機構價錢相差不多,但是很多都是大班上課。

百度上有人介紹***是小班授課,而且針對it行業,我抱著試試看的想法交了錢。參加過一次沙龍之後,我發現我的選擇沒有錯!沙龍上各個學員都對這裡的課程很滿意,而且大多數人都順利的通過了考試。

我相信這些,都和盧老師的悉心講解,以及整個培訓團隊認真,負責的組織分不開的。實踐證明,他們真的很專業。

做好課前預習

從拿到教材到正式開始上課有一段時間。為了能更好的跟上老師的節奏,更好的理解教材內容,我自己把教材簡單預習了一下。pmp的教材可以說十分枯燥,即使有一些小規模的專案經驗,仍然不能完全明白。

不過,經過簡單預習,結合自己的一些專案經驗,對一些基本的,簡單的專案管理專業詞彙就不那麼陌生了。我自己沒有從事過專案管理,只是作為專案組成員參與過很多專案。經過簡單自學,我開始理解如何從乙個管理者的角度看待專案的整個生命週期,以及各個階段需要完成的工作。

後來的學習證明,這種角色的轉換對回答一些情景題非常有幫助。

工欲善其事必先利其器

制定學習計畫

正式開課了。***的培訓時間安排的非常合理,講解乙個週末,隔乙個星期再上下一次課。兩次上課之間有2個星期的消化時間。

盧老師在講解完第一天課程的時候,就讓我們制定自己的學習計畫,並要求大家嚴格執行。老實說我並沒有把自己的計畫詳細的寫下來,但是為了能更好的複習和預習,我要求自己必須在下次上課前溫習完上次課的內容,把練習題冊上對應章節的習題全部做完,並且盡量預習下一章節的內容。這種預習-聽課-複習-練習的模式看似繁瑣,其實並不占用很多時間,還能趁熱打鐵,強化記憶。

比起不預習不複習光聽課,考試前突擊複習的效果好很多,可以說事半功倍。可以說,盧老師不僅研究pmp,教大家學習pmp,也在傳授我們高效的學習模式。如果把通過pmp考試當作乙個專案,***的這種模式無疑是乙個科學的管理框架。

認真聽課,積極討論,課下堅持複習

教材講解一共有5天,學員們基本上都是風雨無阻。盧老師在課上用深入淺出的方式把枯燥的內容和實際的專案經驗結合起來講,課程變得很好理解。而且,老師在講解乙個專案管理過程的時候,會進行橫向縱向的比較,不斷地重複一些重要的內容,讓大家在課程當中對考點有了很深的印象,回家複習就更輕鬆了。

教材的合理編排也是乙個重要的因素。***的講義,pmp book用字型把重點,考點等資訊與一般資訊區別出來了,可以說一目了然,省去了大量做筆記,自己總結重點的工作量。

練習冊是檢驗學習的工具。在課後結合講義回憶一下,再把pmp book瀏覽一遍,就可以很輕鬆的完成課後練習。做完練習,把錯的題結合講義或者教材分析一遍,再和其他同學討論討論,讓我受益匪淺。

小組討論是非常好的學習方式。大家分享自己的經驗和學習方法,交流思想,學習效率特別高。

考試,既要有戰略又要有戰術

把握出題者思路

學習完全部課程之後,老師組織了第一次模考。大家成績普遍不是很高,究其原因是不知道考題在問什麼,對題目的理解不準確,知識掌握得也不牢固,甚至思考的方向都是錯的。我們還沒有完全把自己的角色轉換過來,不能正確地把專案管理知識靈活的運用到實際問題中。

小組討論解決了簡單的問題,老師再用半天時間把大家有疑問的詳細講解了一遍。在後面的2次模考中,***採取的也是這種方式,基本上3次之後,大家對出題者的意圖就能比較準確的掌握了。

專案管理全過程融會貫通

考試不像練習冊,乙個章節的習題只圍繞乙個知識領域,考試是全方位的。這就需要把所有教材裡的內容貫穿下來,在腦子裡有清晰的結構。我先按照教材,把每一知識領域的內容複習了一遍,又按照五大過程組的順序,把每個過程中需要的9大知識領域複習了一遍。

這樣一來,每個過程組需要作哪些事情,各個過程組之間的邏輯關係就非常清晰了,這對於記憶輸入輸出,分析情景題非常有幫助。

5大過程組9大知識領域涉及很多輸入輸出和工具,如何把他們都記住呢?我的經驗是,我們不需要像背書一樣把每乙個過程的輸入輸出記下來,我們只需要在腦中有正確的知識框架,掌握每個過程組中九大知識領域涉及內容的邏輯關係,然後通過排除法,可以正確的排除掉4個選擇中的3個錯誤資訊就可以了。

比如,成本估算和成本預算,他們的的區別是精確度不一樣,因此所以用到的工具也不一樣,預算要求精度更高。成本估算的輸出,有些就是成本預算的輸入。而對於那些多個過程都涉及的相同工具怎麼辦呢?

這就需要總結都有哪些過程的那個步驟用到這個工具,分析它在各個過程組用途,以及重要性的不同。比如,在很多過程裡都用到了專家判斷,那麼他們有什麼不同呢?比如估算階段,借助專家的專業水平和豐富的經驗,可以大概估計出乙個專案的成本,但是並不精確。

而到了預算階段,因為可以根據估算,借助一些工具細化,就不需要使用專家判斷了。專家判斷還可以用於制訂專案管理計畫。這可以理解為專案靈活多變的,專案的管理計畫沒有固定的標準,因此從有豐富專案管理經驗的專家那裡獲得指導和幫助,是為乙個專案量身定製合理管理計畫的優先選擇。

從上面可以看出來,在記憶pmbook原文內容的同時,還要用自己的語言進行翻譯,理解其內在的邏輯和思想,而不應該簡單地死記硬背。

特別注意高頻考點,和各章節考點解析

模考的時候老師發了幾張紙,後來的考試證明,這幾張高頻考點總結,各章節考點解析是非常有用的。因為它幫助我們在最後的半個月裡,把整本書中最重要,考試頻率最高的部分總結出來了。根據2/8原理,在考試衝刺階段,把80%精力用到複習這些20%最重要的內容當中,對通過考試是非常有益的。

還有,考前乙個月最好保證每天一小時的學習時間。

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