背後留言
一、活動目的
1．通過體驗，培養學生客觀的對待他人評價的積極心態；
2．通過背對背的評價，讓學生意識到「別人眼中的我」是什麼樣子，通過他人的評價來整合和完善自我意識。
二、活動時間
大約需要60分鐘。
三、活動道具
16開白紙每人一張，大頭針若干，背景**。
四、活動場地
以室內為宜。
五、活動程式
（一）可憐的小貓
方法： 1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。
2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，並說「哦！可憐的小貓。」但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
（二）背後留言
1．主持人首先公布活動規則：每個人一張16開白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互幫助用大頭針把紙固定到自己的後背上；
2．接下來大家在同學的後背上寫留言。
3．十分鐘之後，主持人示意大家停下，同學們再次圍坐一起，拆開背後的紙條，看看同學們對自己背後的評價。
4．團體分享「背後的留言」。
（1）人們因什麼而欣賞你？因什麼而不欣賞你？對別人的反應你認同嗎？
（2）哪些評價讓你感到新穎、好笑而又確實符合自己？
（3）你有沒有看到自己潛在的優勢或特長，可能你從未注意，而在別人的眼中可能是那麼的明顯？
（4）這個遊戲還帶給你哪些其他的感受？
六、注意事項
1．在活動開始寫之前，主持人最好要強調對待這次活動的態度：真誠、客觀、負責。
2．留言過程中，同學們不能說話，要用非語言形式進行交流，留言內容是你對這個人的認識，包括優點、缺點以及建議，還可以寫上自己最想對他說的一句話，不用留名。
3．在不同的班級，活動氣氛可能會有所差別。如果班級內部同學關係融洽，做這個活動應該會取得比較好的效果。
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