2023年烏什縣中小學教師專業理論培訓
考核工作總結
中小學教師專業理論培訓考核工作，是貫徹落實教師終身教育制度，實施中小學教師繼續教育工作和提高教師專業化水平的一項重要措施，也是教育系統內深化教育體制改革和人事制度改革的一項基礎性工作。為認真落實此項工作，我縣根據地區下發的阿地教字[2012]127號關於開展2023年中小學教師專業基礎知識水平測試工作的通知精神，制定了關於開展2023年中小學教師專業基礎知識水平測試工作的通知（烏政教字[2010]80號），並於2023年11月11日一天對全縣中小學教師進行專業理論培訓考核。現就考核工作總結如下:
一、健全組織，加強責任意識，努力做好考核工作。
為切實加強對我縣中小學教師專業理論培訓考核工作的統一領導，確保測試工作的順利開展，我縣教育系統成立了考核工作領導小組，組長由縣教育局局長李秀霞同志擔任，副組長由縣教育黨委書記木合塔·克然木和教育局副局長王光理同志擔任，成員由縣直各中小學校長擔任。領導小組下設有辦公室，辦公室設在教育局師資辦，主要負責報名、准考證發放、組織考核、資訊處理、測試統計、建檔等相關工作。
二、加大宣傳力度，強化業務人員培訓。
為認真落實此項工作，我縣在5月份對全縣負責考務工作人員進行了專場培訓，按照考核要求下發了測試通知，通知中明確了測試物件及範圍，測試時間，測試經費等，另外，我縣教育系統也先後多次召集教育辦及學校領導召開了有關測試工作的會議，教育局領導反覆強調測試工作的重要性，局主要領導親自督導此項工作。
三、周密安排，規範程式，明確責任，確保考核工作順利進行。
11月初，我們開始對此次參加考核的全縣中小學教師的准考證進行列印與發放，由每個學校派出一名負責人，負責核對准考證、貼上**、並領取准考證。截至11月8號全縣參加考核的教師的准考證已全部發放完畢。根據地區教育局的安排，11月9日參加完地區的考務會議後，針對地區教育局領導提出的要求和各縣市的工作情況相比較，我們對所做工作和不足之處有了進一步的認識。
會後，我縣嚴格按照領卷和押卷程式將試卷安全運到縣委機要科，並按每個考點考場分好了中小學試卷。為保證各考務工作順利進行，我們嚴格遵照考卷運送管理辦法的要求，在考卷運送、保管、發放、收回、移交中，嚴格程式，認真執行24小時保衛工作制度，嚴格遵守交卷交接制度和考卷報名管理辦法，做到人不離卷，卷不離人。值班人員嚴格填寫值班記錄和交接記錄，保證了考卷安全性。
根據考核人數，我縣考點設在國慶中學東校區（小學）、西校區（中學，音體美，英語和計算機），所有考場安全、安靜、通風、採光條件好，考生座位單人單桌、單行排列，考號按照自治區及地區要求統一編排，我們採取中小學教師交叉監考的形式，即小學教師考核時，由中學教師進行監考，中學教師考核時，由小學教師進行監考。每個考場有兩名監考人員,一民一漢，監考人員從我們從中小學教師中抽調責任心強、作風正派的教師擔任。建立監考教師審查制度，在考核前，提前培訓考務工作人員，使監考人員明確工作職責，並由考點主任與監考人員簽訂了《監考人員責任書》，建立舉報制度，公布舉報**，保證了考核工作萬無一失。
此次考核考點設在國慶中學東校區設小學考場34個，西校區設中學等考場52個，共設考場86個。在每個樓層設有負責人，負責和監督監考人員監考，試卷發放、裝訂等工作，我縣共有1989名（參加漢語言測試711人、參加維語言測試1278人）教師報名參加18個科目的業務考核，其中小學1005人，初中919人，高中65人，實際參加考核1539人，缺考91人，其中小學47人，中學44人。
四、存在的問題及解決的辦法
1、個別學校負責教師理論培訓考核工作人員，責任心不強，在系統錄入中，我縣依麻木鄉兩名教師的人名錄入有誤，為不影響教師考核，我們及時更正了考生資訊和准考證，確保了他們順利完成考核。
2、11日下午中學教師考核中，我縣22號考場，初中漢語言體育考核科目中，實際報名參加此科目考核5人，因試卷袋封皮寫有「5份」字樣，但袋內實際只裝有3份試卷，為不影響考核，我們將試卷影印後，教師繼續參加考核。
3、部分教師業務水平差，平時不加強學習，只想在考核中通過捷徑取得高分，但大部分監考教師都能履行監考職責，做到認真監考，巡考人員勤巡考，發現問題做到及時解決。
雖然我縣在中小學教師專業理論培訓考核工作中取得了一定的成績，積累了一些經驗，但離上級的要求還有一定的差距，在今後的工作中，我們將繼續發揚成績，嚴格管理，不斷創新，為取得更好的成績而努力。
烏什縣人民**教育局
二〇一二年一一月一一日
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