新課改背景下語文教研組的反思與成長
新課程改革走過的十多年，我們對這一理論已經不陌生，那麼新課程改革背景下的物理化學教學活動，具體到教育教學活動中到底應該如何實施，關於這個問題我們一直存在著許多困惑與不解。在這樣的大浪潮中，我縣根據實際情況制定了「乙個中心，七個環節」的具體實施辦法，給了我們一些踐行課改的具體辦法。
在這樣的背景下，今年的11月4日到6日，教育局教研室一行來到我校針對課改進行了一系列的聽評課以及指導活動，教研室王佔京主任聽了我們組代麗紅和任玲的公開課，並進行了細心的指導與講評，給了我們在教育教學活動中的具體可行的方法指導，比如：在進行正課之前需先明確教學目標，且要提前布置任務；教師在課堂活動中應根據學情制定具體的學習進度與活動方案；習題課時應以填空的形式來呈現，要做到知識問題化、問題層次化，理化學科對於閱讀文字的重要性等等。從這次活動中我們都收穫不少，更知道自己的不足，最重要的是知道了今後努力的方向。
希望在一段實踐活動之後王主任還會在來，看到我們的成長，再給一些寶意見，促進我們向更高的層次發展。
我們理化教研組的老師也在這次活動後獲益匪淺，在更新觀念，轉變教學方式和學習方式等方面，邁出了可喜的步伐。比如任玲老師現在在課上會把時間更多的還給學生，讓學生獨立思考，小組合作討論問題，並且實驗也會先講規則然後讓學生自己獨立的去探索實驗的結果。培養學生獨立思考問題的能力。
當然，有進步也有困惑，比如小組教學的評價機制具體應如何實施，小組之間重「競爭」,合作的意識較為淡薄，畢業班學習緊任務重怎麼處理好小組初建時的費時與教學進度的關係等等。但我們理化教研組相信，只要在正確的理論下客觀的認識自己教學行為，激發學生的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主人，才是理化教學的出路。
西陵中學理化教研組
2023年12月5日
英語教研組課題階段性總結
英語組我組在本學年度確立了 實施參與式教學有效提高英語課堂教學效率 課題。在過去一學期按照課題實驗方案，我組教師不僅已經較好的完成了第一階段準備階段的實驗研究工作，而且正在進行第二階段實施階段的實驗研究工作。下面對課題研究的進展情況和課題研究的一些工作進行回顧。一 加強學習總結，提高課題研究質量 1...
理化生組課題階段性總結
初中理化生教學中學案導學在課堂中的應用 圍場縣新撥中學理化生教研組程京花 2010年6月,我組申報的 初中理化生教學中學案導學在課堂中的應用 獲得市重點課題，課題組對方案進行了修改完善，對課題研究進行了分工。下面就課題研究工作做以下匯報 工作方案是 1 理論學習及資料收集 2 進行教學觀摩和研討 3...
理化生組課題研究階段性總結
隨著教育改革的不斷深入，我們理化生組在實施 三環式 課堂教學模式已經進入了乙個新的階段，本階段中注重全面培養學生的自主學習 合作交流 主動 的能力。通過半學期的時間活動。我們理化生組已經初有成效，現在就本學期得到的新的總結如下 一 學生主動 教材發現新知 學生在根據自學提綱的要求下，能主動的認真閱讀...