吳海霞我是2023年秋季學期才調入本校的，2023年春季即本學期被安排到上八年級（2）班的數學。雖然已參加工作六年，可是對三塘中學所實施的「五.三課堂」教學模式是第一次接觸，不懂得如何去操作，通過學校裡組織的「傳幫帶」活動老教師嚴謹的教學態度和教學風格為我們樹立了榜樣，也讓我學到了很多，特別是課堂操作能力得到很大的提高。
我的指導老師是余朝軍老師，對於缺乏教學經驗的我來說，他的言傳身教，對我的工作起到了潛移默化的促進作用。在教學中，我常常只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課程氛圍缺乏活力，學生學習，主動回答問題的積極性不高。在新課程改革中，即五.
三課堂模式下如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動**知識，這都是我面臨的難題和困惑。通過傳幫帶活動，為我們和老教師之間相互聽課、說課、評課構建了平台，使我能更好地、更有效地學習到老教師多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗。
通過這學期以來的學習，使我明確了在課堂教學方面，在新的教學模式下，應大膽的放手於學生，讓他們主動的探索新知，老師只是課堂的組織者，引導者。在增加知識面方面，我們應該打破單一的教學方式，要不斷充實自己，使自己具有多方面的能力。同時，我們應該多學習其他學科的知識，將各學科的知識聯絡起來，這樣我們才能使學生在課堂上見多識廣。
通過學校組織的教研活動，每個月都要聽四節課，並做出詳細的總結，課後進行評課，我也去聽了一些老師的示範課，起到了示範、牽引的作用，在組內我接受指導上了公開課，課後自我反思，在我的教學當中也起到了很大的重用，讓我受益匪淺。在同級同科中我去聽了課上得比較好的老師的課並寫聽課記錄，總結，相互對比，我們之間存在什麼不同的地方。教學中，我們相互**，相互學習，相互促進
總之，經過一學期的互幫互助的活動，我對我校開展的新課堂標準有了乙個新的認識，也基本掌握和勉強能駕馭我校實行的「五.三」課堂，還不懂的方面我將在以後的工作中虛心的學習，多聽聽有經驗老師的課，多與他們交流，在學習中提高，並快速成長。
傳幫帶心得體會
窗體頂端 楊春林隨著 傳幫帶 活動的不斷深入和全面展開，老教師嚴謹的教學態度和教學風格為我們新教師樹立了榜樣，使我深入了解了教師這個職業的神聖與崇高 職責與義務。我的指導老師是張老師，他總是以身作則 言傳身教，對我們的工作和生活起到了潛移默化的促進作用。我們青年教師在教學實踐中,精力充沛，接受新知識...
傳幫帶心得體會
組別 三塘中學姓名 羅靖 時光飛逝，轉眼間這學期就快結束了，自從畢業來到三塘中學工作，我的心情既高興又很有壓力，高興是因為我從小的夢想就是當老師，我終於實現了小時候的夢想，當乙個可以為國家培養人才的老師，壓力是由於自身的原因，本來就一直很內向，突然從乙個學生的身份就轉變成一名老師，因此而感到壓力很大...
傳幫帶心得體會 1
作學校的教學質量是關鍵，而課堂是提高教學效益的主陣地。這學期我取得了一定的成績，與彭老師的指導是分不開的，彭老師教我上課主要先抓備課，必須做到心中有綱，既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，既備知識，又備能力。充分運用啟發思維的方法，全面實施目標教學，上課要注意調動學生的積極性，堅持學生是主體，教...