（2）八年級下（初二下）
主要內容是複習八年級上涉及的語法（2課時）。
1單元將來時。
2單元情態動詞（2課時）.
3—4—5 單元是初中階段的重點，主要內容為時間狀語從句，賓語從句（至少要6次課）。學生在這階段開始接觸從句。
6單元現在完成時以及現在完成時與一般過去時的區別，詞語的搭配語序（2課時）。7—8—9—10 單元的內容是現在完成時，反意疑問句。在這階段會聯絡到許多的知識點。
（3）諮詢問題：
整個八年級的課程用（18次課）簽約時間可以長，因為在這階段要為初三的英語作鋪墊和滲透。
3、初三英語
初三英語的主要內容是：
1單元是複習單元。
2單元複習及「used to do 「的用法。（各1課時）。
3單元語法是被動語態，各個時態的被動語態。（2課時）。
4-5單元特殊問句的用法。
6單元涉及基本的定語從句（2課時）。
7單元 「would you like ~~?」句型。
8單元一系列的動詞短語（1課時）。9單元複習被動語態，過去完成時，對知識接觸和消化的過程。（2課時）.
4、初中需要掌握的知識點：「從句時態語態虛詞賓語從句 」，同時這些也都是常出現錯誤的地方。
針對中考的「一對一」輔導：串講的輔導時間為至少18次課。
針對專題的練習。（專題不同，所用的課時時間不同，主要看學生的英語程度）
串講語法：至少十五次課，充裕一些的話為18次課
學生的問題：學科問題的積累不正確學習習慣
在英語學識的問題上，老師認為英語學習是乙個長時間的積累的過程，英語的每乙個知識點之間都有相關的聯絡。尤其是從初中開始，英語開始進入更深一步的學習。這個階段對高中學習英語的態度、學習習慣、對知識的掌握程度都是至關重要的。
如果有乙個2—3年的學習時間是可以保證培養成好的學習英語的習慣的。
初中英語老師教學反思
2009 年 9 月，我第一次踏入了 初中。經過一段時間的暑期培訓，我對當好一名初中英語老師的基本要領有了一定的理解。然而實踐出真知，經過乙個學期的教學，我自己也總結了得失一 激發學生學習英語的熱情，不放棄任何乙個學生學習任何一門功課都必須有興趣，有學習的熱情，才能促進學生的學習，英語學習也不例外。...
初中英語老師教學工作總結
這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級七班，八班的英語教學。由於教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過乙個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體...
初中英語老師先進個人事蹟材料實用
的思想觀念引領下，我慢慢進步著 成長著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是乙個好老師的。三，關愛學生 幸福成長 作為教師，我堅守著清貧，為了生活而奔波勞累 但同時，我更享受著與學生共同成長的樂趣，時刻收穫著學生帶給我的點滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時，還是教...