為了加強對輔導人員的管理，正確評價其表現、業績和貢獻，充分發揮人員的工作主動性和積極性。實行人員考核制度，考核結果作為聘任、職稱晉公升、津貼發放、獎勵等評定的依據。
對長期從事實訓教學的教師及實訓技術人員的業務考核和職務評聘， 應主要以工作態度、實訓理論、實訓技能、實訓水平、教研成果和工作成績等為基本依據，對改革實訓後節約藥品並降低費用，或在實訓內容、實訓方法等方面有明顯改進者，可通過院學術委員會鑑定後報教務處參加教研成果的評比。
具體考核方法如下：
1、考核內容主要包括德、能、勤、績四個方面。
① 「德」主要包括政治思想、職業道德、教書育人、服務育人、團結協作、廉潔奉公。
② 「能」主要包括專業基礎理論水平、專業技術工作的熟悉程度、解決技術難題的能力、技術管理能力。
③ 「勤」包括工作的主動性、積極性和出勤率。
④ 「績」包括工作業績、實訓教學效果、實訓車間建設及管理工作的成績和貢獻。
2、考核重點以履行崗位職責和實訓教學的效果及工作業績為主。定性與定量相結合以定量考核為主，與自評和實訓中心考評相結合。
3、為了掌握實訓指導人員的工作業績和表現，要求實訓指導人員填寫「工作日誌」和「考勤表」。
4、實訓中心對實訓指導人員的考評結果反饋給個人，並做好思想政治工作，以考核促貢獻。
5、考核不合格者，降低獎金、津貼，經教育仍不改正，調離崗位。
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