2013-2014德勝完小學校教師校長交流工作的實施方案
通過交流著力構建科學、規範、有序的市域內義務教育學校教師校長交流機制，不斷促進教師資源合理配置，優化教師隊伍結構，提公升教師隊伍整體素質，增強教師隊伍活力，為辦好每一所義務教育學校提供有力保障。
各教研組舉行周周教學教研活動，可以理論學習，也可以討論學習。每次活動教研組長要制訂教研內容，也可以根據教學中遇到的問題，共同**，並配合教研室做好教研工作。鼓勵教師積極參加各級各類教研評比活動。
學校不定期邀請有關專家、領導、名師來我校送課，講座。每個星期都要在校內進行交流，讓每個老師在交流活動中互相學習、互相啟發、有所認識、不斷提高。鼓勵教師積極參加外出培訓學習等活動，要求教師外出學習內容、學習體會向組內教師傳達，以達到共同學習、共同提高的目的。
建立和健全新教師培養基地，既促進新教師培養，又緩解城區學校因選派教師參與交流而產生的任課教師不夠的矛盾。
每學期教師要根據自己的學習體會和教學實踐，寫教科研**、教學反思和教學筆記等。充分利用**上的教科研欄目、教師論壇進行各種教育學科研的學習交流活動。以各種方式和手段豐富教師學習內容。
學校教師合作彙編校刊，以便於教師相互學習交流。學校建立科研成果歸檔制度。
重點是鼓勵城區學校的名師、骨幹教師和校長向農村學校、城區薄弱學校流動，指導農村學校、薄弱學校的學科建設、隊伍建設等。
德勝完小
2023年9月5日
2014-2015德勝完小校長與教師溝通交流實施方案
校長合理流動，達到學校領導班子人員的優化組合，提公升學校綜合管理的能力和水平，通過校長合理流動，達到學校領導班子人員的優化組合，提公升學校綜合管理的能力和水平；通過骨幹教師流動，進一步促進骨幹教師的合理分布，充分發揮引領、示範作用，提高學校教師隊伍建設和學科建設的水平；通過普通教師流動，優化教師隊伍結構，充分發揮多崗位任教對提高教師教學業務水平以及綜合素質的作用，消除教師職業倦怠，不斷激發工作熱情和工作活力。
為提高教師教學能力和業務水平，促進學校教育科研工作向正規、科學、深入的方向發展. 在教學方面，支教教師應承擔和完成受援學校交給的教學任務。全職支教教師要擔任受援學校乙個教師工作量，頂崗教學。
要模範履行教學「五認真」，做到認真備課、認真改作、認真上課、認真輔導、認真考核。要自覺開展提質研究，採取有效措施提高受援學校教育教學質量。
支教教師要積極組織和參與教科研活動，教師在教學和教科研方面要保證或超額完成教育部門規定的任務。師德方面，支教教師要認真遵守受援學校各項規章制度，服從受援學校的工作安排，敬業奉獻，熱愛學生，努力發揚農村教師吃苦耐勞精神，在思想作風和言語行為方面嚴格要求自已，處處為受援學校的廣大師生作出榜樣。支教教師在完成規定任務的同時力求在競賽、輔導以及開展多種形式教育支援活動等方面取得更加突出的成績，在有限的支教時間內為發展農村教育作出更大的貢獻。
以實現義務教育高水平均衡發展為目標，均衡合理配置教師資源，優化教師隊伍的學科結構、職稱結構和年齡結構，縮小城鄉差距、校際差距，積極引導骨幹教師和優秀校長向農村學校和城區薄弱學校流動、向空編學校流動。開展教育管理方面的交流和溝通工作，提高農村學校教育管理水平。建議教育部門要注重加強結對學校在教育管理方面的交流和溝通工作。
德勝完小
2023年9月5日
2023年秋季學期德勝完小校長與教師溝通交流實施方案
完善師資交流保障機制，為教師交流保駕護航。教育部門重點在組織領導、工作考核、政策激勵、待遇落實等方面完善機制，充分調動幹部、教師的支教積極性。特長教師向特色學校流動，富餘學科教師向空缺學科學校流動，超編學校向缺編學校流動，進一步促進教師結構優化。
領導班子要定期交流。結對學校的領導班子定期要召開工作會議，共同研究解決教育教學和共同發展問題；建立一支由校級分管領導帶隊的工作隊伍，到對方學校進行指導幫助或學習交流；定期開展經驗交流活動，就雙方學校在教育管理方面的成功經驗和不完善方面深入**，建立多層面、立體化交流平台，共同促進雙方各項管理工作上檔次、上水平。
我校要加強組織領導，教育系統要成立領導小組，負責這項工作的管理與指導。參與交流的學校，也建立專項工作領導小組，負責交流活動的組織與協調。各交流學校互派校級領導到對方學校參與交流學習，共同探索構建現代學校管理制度，共同研究解決學校發展問題，切實提高交流學校管理水平。
要健全管理,制訂相應的交流教師考核內容及標準，對交流人員在德、能、勤、績等方面目標做出明確要求。各交流學校根據相關規定對交流人員嚴格管理，建立完善的管理檔案。交流結束後，要將交流人員目標完成情況反饋到原單位進行考核，工作突出的要給予優秀等次，表現較差，不能履行工作職責的，給予不稱職等次。
交流期間表現合格的幹部、教師，在職稱評聘、評先樹優、幹部任用時優先考慮；有突出貢獻的給予特殊獎勵。參加交流的教師，交流期間的人事、工資等關係建議仍保留在原單位，享受原單位各種福利待遇；到新單位後，每月給予適當生活補助，並落實經費。各學校要根據自身實際情況酌情給予其他待遇。
學校根據本校實際，制訂交流計畫，主要根據在本校連續任職時間從長到短推薦符合要求的教師進行交流。要注重總結提高，學校要認真總結推廣支教工作的先進經驗，對支教工作中做出突出成績的先進人物給予表彰獎勵，並大力宣傳他們的典型事蹟，努力營造良好的社會氛圍，爭取社會各界支援，促進廣大教師支教援教教育工作順利進行。
德勝完小
2023年9月7日
家長怎樣與孩子溝通交流
新希望教育培訓學校家庭教育演示文稿 初高中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。天下的父母都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。那麼，怎樣與孩子溝通才能起到引導，幫助孩子，促進他學習的目的呢？和孩子...
孩子如何與家長溝通交流
孩子與家長溝通交流的方法 溝通的六個方法 1.要了解父母的喜好，生日，忌諱等，父母就會知道你在關心他們。世界上沒有無理由的愛，就算是再深厚的親情也是要時常潤滑的。這是我10歲的時候送我母親的禮物，十分幼稚，但是卻很真心。2.面對父母要平等相待，父親與母親給予的愛是一樣多的，只不過表現方式不同 不能因...
教師和學生溝通交流的技巧與方法
教師是實施教育教學的直接參與者，教師的教學水平與教學藝術關係到學生知識的建構和個體素質的形成。倘若教師不注重自身素養的調整與提公升，那麼新課改精神在教學中不可能得以透徹的體現 再者，有了較高的綜合素養，能否有意識地有藝術地運用到教育教學中去，這將直接影響到我們教育教學效率高低的問題，也將直接影響到我...