個人校本研修工作總結
這個學期我所擔任的是高三2、7班的英語教學工作。高三這一年，對老師和學生來說都是一次磨礪。是充滿了挑戰和艱辛的一年。
作為一名高三的英語老師，應該要認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考。回顧這半學期，既忙碌，又充實，也有許多值得總結和反思的地方，現將這前半學期的高三英語教學工作總結如下，藉此以促進和提高。
一思想工作方面
以黨的各項政策，法規，為自己的引導方向；以「****」為自己的嚮導，做到以學生的利益為中心點；以學校的各項基本制度為準則，嚴格要求自己，認真學習和參加每週年級例會及學校的全體教師會議，領會和學習學校的各項會議精神。
二工作方面
隨著考試改革的發展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎知識的考查，更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學質量，在教學過程中我本著「培養主體意識，強化課堂訓練」的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性；幫學生樹立信心。同時我認真研究考試說明與教學大綱，按照「突出語篇、強調應用，注重交際」這一主旋律進行教學和複習，提高實戰能力。
我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學、複習計畫；合理處理教材、安排教學進度；注重精讀和泛讀相結合，加強限時閱讀的訓練，幫助和督促學生積累一定的詞彙量。下面是我在高三上學期中的一些教學總結
首先，進行了英語學情分析，這學期我所教授的是文理兩個普通班，英語基礎不太理想，沒有乙個學生能達到優秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。
在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。其次，制定了合理的教學和複習計畫，
要想搞好三年級英語教學，沒有合理的教學和複習計畫是不行的。在開學初，我就制定了全年的教學和複習計畫，並在教學的過程中不斷改進和完善計畫。立足教材，夯實基礎知識才是我們途徑。
教學和複習都因該注重實效，實實在在地為學生服務。第三，加強寫作訓練，合理安排綜合訓練。加強寫作指導和訓練，是我們高考取得成績的重要保證。
只有多練才可能有好的成績。這學期的寫作訓練，主要以寫句子為基本的訓練方式，只有讓他們寫好了基本的英語句型，才能連句成篇，這也才能為學生在下學期的連句成篇訓練中打下堅實的基礎。第四，在平時的教學中還應該要注重培養學生良好的心理素質，良好的心理素質是發揮自身水平、甚至是超水平發揮的基礎，是提高學生應變能力的必要條件。
在教師的啟發誘導下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提公升，而且學生主動參與課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富於朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢於發言，師生之間互相合作。
以上就是我對自己在這高三前半學期中的工作總結。 在緊張有序的工作中，我也深深地意識到自身存在的許多問題和不足，我知道高考英語的總趨勢在要求提高學生水平的同時，也在要求教師不斷充電，以迅速提公升自身綜合素質。在以後的工作中我將繼續努力，多專研，多研究，多向有經驗的老師學習,以求全面發展。
總結人: 王麗娜
2013/1/16
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