一年來，政教處在學校領導的關心支援下，堅決貫徹「文明上網」的教育理念，紮實開展網上工作，德育活動有效推進，現總結如下：
一、形式多樣，注重學生體驗，發揮學生的主體作用。
我們在開展網路道德教育活動的過程中，充分注重學生的體驗，發揮學生的主體作用，通過班會課、資訊課等一系列的網路活動，形式多樣，學生參與面廣、積極性更強、充分表達著大家對於網路的認識和看法，享受著網路給人們帶來的樂趣，也對部分青少年沉迷網路、瀏覽不良資訊等現象加以抨擊。比如近期在高年級資訊科技課上，教師組織學生參加**中的「大發現」直擊行動，在老師的鼓勵下，同學們興致勃勃、爭先恐後陸續是上傳自己的「發現」成果，踴越暢淡自己對安全的認識和想法，個個感受頗深。
為堅決抵制網路中的不健康資訊，做個文明的「網民」，學生通過「開展網路道德教育抵制網路不良資訊」活動、網路問卷，網路徵文等活動，使學生在這些豐富多彩的活動中，自我體驗網路給人們帶來的喜怒哀樂，利弊得失，增強文明上網的自覺性。
二、加強引導，實現「文明上網」，加強網路德育工作。
良好的網路道德觀，必須落實在具體的網路行為中。在網路條件下，學生面對海量的資訊必須學會「選擇」這就需要培養學生的道德主體性，提高辨析判斷能力，從而能夠正確上網「道德知識並不必然導致相應的道德行為，在實施網路道德教育時必須充分尊重學生的內心情感」。學生通過豐富的校園網內容來充實學生的生活，不斷滿足學生成長過程中產生的各種心理、知識需求。
教師通過強有力的網路環境的感染力來實現對學生的道德教育。
隨著上網人數的增多，網上聊天交友的學生越來越多。由於網路交友是一種新鮮事物，初中生迷戀網路交友是自然的。但有些學生迷戀上網影響正常的學習，學習成績下降；有的學生沉溺於虛擬的網路交往，影響於現實生活中與父母、老師、同學的交流。
所以，通過一系列的網路道德活動引導學生正確看待網路，在老師的正確指導下，學生的「網上行為」日趨規範。
三、協同社會各方力量，加強實施網路監督。
學校雖然是德育的主渠道，但僅靠學校自身力量是遠遠不夠的。家庭、社會各方面都應當承擔起相應的責任，以形成協調一致的教育網路。我們應與家長多溝通、多聯絡，爭取家長的配合，取長補短，相互配合，讓家長採取適當措施監督學生上網。
家長要盡量幫助孩子選擇上網內容，提醒孩子時刻注意保護自己，對孩子上網時間也應有所控制。另外還應安裝對不良網路資源進行過濾的工作軟體。我們還要協同社會各方共同實施網路德育教育，呼籲全社會，給予學生一片成長的淨土，讓學生們能夠享受到整潔安全的上網環境。
總而言之，我們要鼓勵學生上網，拓寬視野，增長見識，教育學生不能一味地視網路為洪水猛獸，動員家長贊同學生上網，不能因為網路的負面影響而不讓學生上網。我們應該在日常的道德教育的基礎下審時度勢，做到深入了解、研究學生，樹立以人為本的觀念，重視學生思想的變化，注重學生發展的過程，通過對初中生的網路道德教育幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高他們對網路資訊的辨別能力，使學生理解、掌握、認同、實踐網路道德規範，能夠以道德理性來規範自己的網路行為，從而正確地利用、研究、開發網路這把「雙刃劍」，建立起一種自我保護、自我約束的內在自覺，做乙個網路文明人，從而達到培養資訊化社會需要一代新人的目標。
網路道德教育活動總結
與時俱進因勢利導努力開創網路道德教育工作新天地 網路的迅速發展和青少年網路群體的日益龐大給中小學生的網路道德素養提出了新的要求。如何結合網路時代的新特點，探索加強中小學生網路道德教育的方法，確實是乙個嶄新的課題。結合小學教育實際，我認為，網路帶給青少年德育教育工作提出嚴峻挑戰的同時，也存在著巨大的機...
網路道德教育方案
一 指導思想 根據教育部下發的關於加強中小學網路道德教育抵制網路不良資訊的通知,將集中開展中小學生網路道德教育,鼓勵中小學生在使用網際網路和手機過程中,及時舉報不良資訊。二 活動內容及方式 1 組織學生通過開展綠色上網承諾等活動,樹立網路責任意識和道德意識。引導學生正確對待網路虛擬世界,增強對不良資...
道德教育反思
中國素稱 禮儀之邦 歷來有重視道德教育的傳統。孔子視 禮 為最完美的倫理規範和制度，把守禮和越禮分別視為道德上的大是大非。而禮儀本身並不是道德，卻被認為是一切道德之源。學校和家庭中的禮儀訓練，如果被賦予道德內容，它就是道德教育一種有效的手段或途徑。任何目的的實現，有賴於一定的手段。德育 道德教育不純...