4、堅持先進性、規範性要求與底線規定相結合的原則。要堅持師德的先進性、規範性要求，崇尚師德，弘揚師德，提高師德水平。以共同理想為思想基礎，團結和動員廣大教師為科教興國大業而奮鬥；以最高理想為精神支柱，團結和動員教師中廣大共產黨員、共青團員和先進分子在這一偉大程序中發揮先鋒模範作用。
同時要堅持師德的底線要求，從當前實際出發，從社會關注的熱點和共性問題入手，從學校教師的基本行為要求抓起。針對不同時期師德建設中的突出問題，提出階段性目標和師德底線要求，逐步提高師德水平。
5、堅持激勵約束相結合、教育與管理相結合的原則。堅持運用典型引路的工作方法注重培養、樹立師德典型，大張旗鼓地表彰宣傳師德典型；不斷完善思想教育與管理、自律與他律互相補充和促進的執行機制，建立一套較為完善的規章制度，健全評價機制，推動各項制度規定的落實。
三、師德建設的基本內容
師德建設要堅持以愛崗敬業、教書育人和為人師表為核心，以「學為人師、行為世範」為基本準則，以職業行為禁止規定為底線要求。
（一）加強教育，完善制度，強化管理，使師德建設的主要內容具體化、制度化。廣大教師對師德規範要自覺認同、遵守，並持之以恆，真正做到以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，增強師德建設的針對性、實效性，不斷提高師德水平。
1、遵紀守法、廉潔從教。教師要自覺遵守法律法規，堅持社會主義的教育方向，貫徹黨的教育方針；高標準要求自己，在當前「重金錢、輕事業；講實惠、談理想；求享受、畏艱苦」等不良社會風氣面前，嚴以律己，自覺抵制，無愧於「人類靈魂工程師的光榮稱號。
2、敬業愛生，教書育人。忠於職守，愛教樂教，滿腔熱情、全部身心地投入到教育事業中去；樹立先進的教育觀念，按教育規律從教，認真鑽研業務，精心組織教學，不斷提高教育質量。堅持育人為本的思想，全面關心學生成長；要熱愛學生，尊重學生，關心愛護全體學生，公平、公正對待學生保護學生的合法權益；對學生嚴格要求，耐心引導，因材施教，循循善誘，誨人不倦。
3、言傳身教，為人師表。在注重言教的基礎上，更要注重身教，以高尚的情操、模範的作為、高大的形象為學生樹立榜樣，以身作則，為人師表；勤於學習，善於思考，勇於創新，腳踏實地，樂於奉獻；淡泊明志，甘為人梯，以自身淵博的知識、高潔的人格教育、影響學生，成為學生的良師益友。
4、終身學習，與時俱進。教師要牢固樹立終身學習的思想，適應形勢要求，堅持開拓創新，嚴禁篤學，與時俱進，不斷充實自己、不斷提高思想政治和業務素質，成為熱愛學習、善於學習和終身學習的楷模。
5、團結協作，熱愛勞動。教師要虛心向他人學習，真誠地團結同志；要互相幫助，精誠團結，堅持和弘揚團隊精神；要在勤於動腦的同時，勤於動手，熱愛勞動，尊重勞動人民不怕艱苦；要努力把自己塑造為既懂專業理論、又會實際操作的「雙師型」人才。
（二）要堅持底線規定，防止發生有悖師德的行為。教師必須堅持「八不准」規定：
1、不准有違背國家法律和方針政策的言行。
2、不准曠教、隨意調課和對工作敷衍塞責。
3、不准擅改教學計畫或不完成教學任務。
4、不准歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。
5、不准向學生推銷教輔材料及非教學規定的其它商品。
6、不准向學生、家長索要或收受財物，更不准借招生索要財物或「回扣」。
7、不准以不文明語言、行為對待學生家長。
8、不准在教學場所抽菸和使用移動通訊工具。
四、師德建設的實施措施
教師職業的特殊性要求教師不僅有高尚的師德，還要有精湛的業務能力，不僅能想幹工作，還要能幹好工作，今後我校的師德建設必須是師德與師能的高度統一，學校要建立一整套學習和考核制度，以保障我校的師德建設落到實處。
1、加強教育和培訓，加強對教師的教育法規、法制教育和心理健康教育。引導教師養勤勉敬業之德、愛生奉獻之德、誠實有信之德、謙和團結之德、為人師表之德，努力提高師德教育的實效性。加強對班主任、新教師上崗前的培訓，推行班主任持證上崗制度，繼續開展新老教師結對子活動。
2、加強管理和考核：學校建立「班主任考核、教師教學水平考核、中層幹部考核、教職工勞動紀律考核、畢業班工作考核與獎勵辦法、教師參加教科研活動考核與獎勵辦法等項考核。並與津貼獎金掛鉤，與職稱、評聘掛鉤。
通過考核將師德建設的各項要求落到實處。
3、 建立重大責任追究制度：學校對下列情況予以追究，有下列情況之一者將視情節輕重給予相應處罰。
（1）教師體罰學生造成極壞影響的。（2）因值班脫崗造成學校財產重大損失的。（3）私自收取學生的各種費用在社會上造成極壞的影響的。
（4）因違紀、違法受到行政處分的。（5）其它重大責任事故。
4、開展師德標兵、師德先進個人、教學名師等評選活動。激勵教師不斷在師德上嚴格要求自己，不斷在業務上歷練自己，努力提高師德水平和業務能力。評選每年一次，採取學生問卷、考評組評審、領導小組認定等辦法，使評選公開公平公正，真正把師德高尚、業務熟練的名師推選出來，成為我們學習的楷模、榜樣。
5、開展活動，讓老師充分展示自己。在師德建設過程中各部門要設計一些有益的活動，如德育教育論壇、優秀課評選、優秀教學設計、教學課件評選等活動，讓教師把自己所長充分展示出來，引導教師在業務上求深求精，扎扎實實提高我校教師教育教學能力。
6、加強組織和領導。學校設師德建設領導小組，負責統籌學校的師德建設的工作，領導小組由校委會幹部和中層正職參加。各處室要結合本處室工作的特點，設計本部門師德建設與評價具體方案。
以活動為舞台，以評價為導向，真正建成一支過硬的幹部、教師隊伍，從而將我校師德建設工作不斷推向深入。
2011.3.2
梁邱一中2023年師德建設計畫
5 在生活上以師表風範嚴格要求自己，儀表樸素 整潔 端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝豔抹進入學校 工作以外 節假日休息時間不做違反師德 師風的事。三 主要措施 1 加強領導 精心組織。加強領導和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設統一部署，統一規劃，...
梁邱一中2023年工作總結
學校始建於1987年，占地面積84畝，建築面積12466平方公尺。現有23個教學班，在校生1251人，教師112名。中學高階教師30人，中學一級教師92人，教師學歷達標率100 我校在教育局的正確領導下，學校的各項工作都有了長足的發展，學校面貌煥然一新，辦學條件得到很大改善，辦學品位逐步提公升。一 ...
梁邱一中2023年校園文化建設實施方案
校園文化是學校特色的重要表徵，是學校重要的教育資源，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。為了進一步加強校園文化建設，全面推進素質教育，特制定以下總體方案，以譜寫我校校園文化建設的新篇章。一 指導思想 以 十八大 精神為指導，按照教育方針和上級有關精神要求，...