魅力課堂讓學校插上騰飛的翅膀
臺頭小學自2023年9月組建以來，學校就把魅力課堂建設，作為學校工作的一項重要內容來抓。因為新組建的學校，在眾多家長眼中憂慮太多。因此，學校決定深化新課程改革，進一步推進素質教育，提高教學效率，我校以壽光市教育局"建立魅力課堂"總方案為指導，開展形式多樣的校本研究，融通課堂內外，積極構建"魅力課堂"。
現將近兩年的魅力課堂建設活動作如下總結：
一、鍛造教師魅力讓課堂生輝。
課堂教學是一門藝術，是一種創造性的勞動。只有充滿魅力的課堂，才能對學生有吸引力，讓學生願學樂學。為此臺頭小學在每一學期都開展魅力課堂展示活動。
首先，教師要帶著研究上課堂，為了不至於讓學生成為一種被動接受知識的機器，教師要引導學生從問題入手，探索解決問題的方法與途徑，從而掌握每一堂課所學的知識。
其次，教師應具有多方面的才能，學識上能夠旁徵博引，藝術上畫龍點睛，手段上投石問路，語言上抑揚頓挫，談笑間風雲際會，舉手投足皆成趣。
課堂魅力主要體現在以下幾個方面：
1、課堂要營造美的情境。用美的方法組織教學內容，挖掘課程美的因素，以藝術化的手段啟發受教育者在課堂學習中感受美、欣賞美、創造美。
2、課堂要還主動權於學生。把學習的主動權交給學生，讓學生在探索中享受成功的喜悅，想方設法解除學生學習的包袱，樹立信心，使他們敢想、敢說、敢做。
3、課堂提倡善待每乙個學生。沒有教不好的學生，只有不會教學生的老師。不要簡單地把學生劃分為"好孩子"和"壞孩子"，要善於發現每乙個學生的優點和長處，適時鼓勵，同時也要不斷抑制某些學生的驕傲和放縱。
4、課堂要給學生搭建張揚個性的平台。課堂要具有開放性，將個性的特點與學科教學有機地結合起來，營造開放而有活力的學習氛圍，使學生在活動過程中，積極地、自主地投身於學習活動之中。
5、課堂要求凸現教師的人格魅力。教師的人格魅力應該是淵博的學識、游刃有餘的教學能力、融洽和諧的人際關係、有追求事業成功的慾望，學生從這樣的老師身上看到榜樣，受到了良好的薰陶，受益終身；教師的人格魅力應是善良和慈愛，平等地對待每乙個學生。
二、紮實備好每節課，為魅力課堂奠基。
為使每一節課都成為高效課堂，首先從課前設計上下功夫。俗話說："台上一分鐘，台下十年功"要讓課堂充滿魅力，教師必須下足課前準備功夫，備課不是單純地寫教案,而必須備教材、備學生。
以前在備課時，只習慣於備教學內容，而忽視備學生。兩年來，我校改變了備課方式，在集中使用壽光市教科研中心統一下發的導教案的基礎上，學校教導處制定了詳細實用的導教案使用標準。依據教案，不照搬教案，在原有基礎上，必須有所創新。
在設計導學案時，首先，教學目標的定位難易適中。其次，在制定教學目標的時候，要充分考慮到三維目標的統一。再次，教學目標的制定兼顧好、中、差三個層次。
根據因材施教原則，教學目標的制定因人而異，不同層次的學生要求達到的目標各不相同，避免一概而論。保證課堂上90%以上的學生掌握90%以上的課堂教學內容。對於優等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰性的練習；而對於那些後進生，為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進。
此外，明確每節課教學的重點與難點，而不再面面俱到，不要鬍子眉毛一把抓；體會學生學習過程中的困難之處，重點加以突破；合理地講練，每節課都有比較深入的資訊反饋與以有效的課前準備保障高效的課堂。堅持做到"凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。"
三、作業分層布置，為課堂收好尾。
布置課堂練習和課後作業時，充分考慮不同學生的學習水平，解決學生不堪重負、疲於應付、厭學情緒滋生等問題。加強作業的管理與指導，避免超負荷、重複性、低水平的作業，給每個學生留有充分自主發展的餘地。能力差一點的學生多做基礎知識的作業，讓他們能吃飽；中等水平的同學，布置一些形式多樣，趣味性強的練習題，讓學生始終保持濃厚的興趣。
能力好的同學，多布置一些符合學生生活實際的**性問題，讓學生感知深水有魚的樂趣，讓優秀生吃好。
四、加強過程管理，作好評價工作。
學校抽出一名分管業務的副校長專抓魅力課堂建設活動。成立有校長任組長的領導小組。每學期都開展魅力課堂競賽活動，競賽活動分別從教學設計、教學過程、教學效果、教學特色、教學目標、教師素質、電教裝置運用等多個方面對上課教師進行了評價，整個課堂跟蹤錄影，選取最優課堂，燒錄成光碟，交流**，達到優質資源共享的目的。
學校把教師的課堂授課水平與教師的年度考核掛鉤，對優質課堂進行物質獎勵。
每學期都舉行優秀作業展評活動。根據學生的年齡特點，分低、中、高三個年級部進行，把好的作業集中擺放，讓學生隨意參觀學習。
五、紮實活動迎來豐碩成果。
兩年的魅力課堂建設活動，使我校的課堂教學取得了可喜的進步。教師樂教、學生樂學的局面已經形成。陳婷婷老師的實驗**、實驗操作在濰坊市獲獎。
劉愛連、鄭國秀老師的綜合實踐《白色汙染》獲壽光市一等獎。微機教學更具特色，王蘭國、鄭明亮輔導張紅薇製作的網頁《快樂自行車》獲山東省一等獎。結合"班班通"工程的實施，青年教師李法會、陳婷婷更是將現代化教學手段在課堂上表現的淋漓盡致，在壽光市舉行的競賽活動中名列前茅。
陳婷婷、郭榮分別獲得壽光市語文、英語優質課，學校不僅有名師更有名生。課堂的改變，促進了教育教學質量的大幅度提公升，學校工作得到了家長與社會的認可。
臺頭小學教研工作情況匯報
為了紮實推進我校教育教學的步伐，促進我校教育教學工作，提高我校教師的專業水平和素養，切實做好校本教研工作，進一步貫徹落實縣教研室提出的教研工作要求，我校根據實際情況，積極開展校本教研工作。以下就對本年度我校教研工作做如下總結匯報 一 堅持 每日一字 練習 學生 每日一字 在教室黑板的左邊畫出五個方格...
臺頭小學2023年教師校本培訓方案
為進一步提公升教師業務素質，全面提公升教育教學質量，根據縣教育局要求，結合我校實際，特制定我校2014年教師校本培訓方案如下 一 指導思想 堅持 全員參加 集中培訓 綜合提高 原則，以轉變教育思想 更新教育理念，增強師德修養，提公升專業素養為主要內容，在師德培訓和業務培訓兩個方面，精心組織，精心管理...
2023年臺頭小學生暑假活動
為加強對學生的暑假教育，豐富學生的暑假生活，使他們度過乙個愉快 文明 安全的假期，臺頭鎮臺頭小學結合學校實際，周密安排學生暑期生活，制定 2015年臺頭小學學生暑假生活指導方案 開展 平安暑假，多彩生活 為主題的教育活動。一 學校發放 臺頭小學學生暑假活動徵求意見書 在徵求家長意見的前提下，制定 臺...