一、 指導思想
教學工作是學校常抓不懈的工作，而中考成績是衡量一所學校教學質量的重要標準。我校2023年的中考備考工作按照縣教育局對初三年級教學、複習備考工作的精神和學校工作計畫中對畢業班工作的要求，以新課程理念為指導，以校本教研為龍頭，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼於學生的全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力，為全面提高初三畢業生的整體綜合素質，抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實、抓好我校2023年中考工作，為努力實現學校提出的2023年中考目標：中考成績排在全縣各鄉鎮農村初級中學不落後，各學科綜合排名不落後。
為了使我校今年的中考備考工作井然有序、紮實有效地進行，切實保障我校的中考成績穩中有公升，再創新的輝煌，結合我校的實際情況特制定此中考備考方案。
二、2012屆學生現狀
我校2012屆九年級現有學生115人，從上學期的測試中反映出的問題有：一、各個班級在各個學科上的發展不平衡，從平均分、及格率上看，個別學科相差較大；二、學生個人自身發展不平衡，體現在學科發展不平衡的學生較多，上學期期末考試中，前20名的學生中有一科甚至多科不及格的；三、從學生內在原因分析：多數學生學習動力不足，學習目標不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學習方法，部分學生厭學情緒較重，區域性影響班級備考和整體成績，四、整體成績優秀率、及格率低，低分率較高。
我們相信只要振奮精神，迎難而上，科學奮考，在工作中發揚團結協作精神，齊心協力抓好教學的各個環節，做到資訊互通，積極交流，只要我們細心研究學生，找出問題的癥結所在，及時採取有效措施，調整教法，充分調動學生的積極性和主動性，因材施教，相信差距只是暫時的，完成中考的目標仍有希望。
三、成立中考備考工作領導小組
為了加強中考備考工作的領導，明確工作職責，抓好中考備考工作，學校成立2012屆中考備考工作領導小組。
組長：xx
副組長：***
成員：初三年級各班班主任和科任教師
四、備考工作措施和要求
1、明確職責，加強教學管理。中考備考工作是學校工作的重中之重，學校每年都由校長親自掛帥，抓教風、抓學風，教務處落實學校中考工作安排，抓教學常規管理，積極組織備考教師參加省、市舉行的有針對性的各種中考研究會議和中考相關的資訊交流，指導中考備考工作。各班主任管理好本班紀律，了解每個學生的思想動態，為每個學生有個良好的考試心理打下基礎。
各班應根據自身的特點創設濃厚的備考氛圍和舒適的複習環境，適時召開以中考為主題的班會，進行中考資訊和方法指導。鼓勵學生不要放棄每乙個機會，更要珍惜現在的每一分鐘，把全部精力都投入到緊張的總複習中來。每個科任教師都要了解班級學生對本學科的學習情況，根據學生對知識的掌握情況和中考考試方向備好每一節複習課，做到「不打沒有把握的仗」，注重教學中的每乙個細節，為迎接中考打下堅實的基礎做準備。
2、加強對中考工作的領導，認真落實各項備考工作。備考領導小組是學校指揮中考工作的領導機構，是決定學校能否在中考中取得成績的要害因素，中考領導小組要覆行好對我校中考複習備考工作的指導、研究中考問題及對策，積極協調複習進度、收集、傳達中考資訊，協調班主任、科任教師研究中考的問題與決策，督導教師共同分析近幾年我省的中考試題，找出本學科的考試規律，認真鑽研《考試說明》，**中考命題方向。班主任要強化複習備考過程的班級管理，全面掌握班級學科動向，並做好學生的思想工作，科任教師關注學科質量，關注全體學生，最大程度的培優補差。
3、協調工作、齊抓共管，創設濃厚的備考氛圍和環境。班主任要遵循管理規律，講究策略，密切關注學生思想動向，多爭取學生家長支援，耐心細緻地做好學生的思想工作，確保有乙個健康向上、拼勁十足的班集體。要根據本班的實際情況制定本班的奮鬥目標，並要求每個學生制定出自己的奮鬥目標和學習計畫，各科任教師要根據學科的特點和學生的實際制定科學、合理、操作性強的備考計畫，制定出有可能達到的奮鬥目標，按照計畫有條不紊地執行，提高複習效率。
體育學科同樣要切實抓好體育科的教學與備考工作。科任教師要對所教班級的課堂紀律負責，維護良好的教學秩序，讓所有學生積極投入到中考複習備考之中去。
4、做好學生情況分析，為培優補差提供依據。班主任和科任老師要對每位學生進行認真分析，幫助其樹立明確的學習目標，讓學生了解自己在各學科的優勢和劣勢，調整自己的學習方法，進行分層教學，對於優生要引導他們不斷進取，在複習中可以給這些學生先行一步、面寬一點。要及時正確地掌握他們在測試、模擬考試中的失分情況，並進行針對性的重點訓練。
對於學業成績差的學生，一方面教師要付出更多的關愛，從身體、生活、學習、思想各方面多給予關心，要善於發現他們的亮點。另一方面班主任要掌握這些學生的成績差在哪科？差在哪？
差的原因是什麼？與科任老師共同研究採取什麼措施去補救。把貼近課本、打好基礎作為提高中考成績的重要措施。
落實薄弱學科的輔導工作，使其均衡發展。針對不同水平的學生，根據教材內容，在目標、途徑、方法、評價上採取不同措施，讓優秀生學深、學透，讓後進生學會、學準，決不輕易放棄任何乙個學生。
5、把握中考命題方向，提高備考效率。科任教師要細心研究中考形式及動態、中考試題型別、難度、方向等熱點問題，加強資訊交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考資訊資料的收集、整理和利用工作，針對考點，抓住易錯點，提高學生應對能力，加強中考複習的針對性，提高備考效率。在平時教學中不斷滲透中考意識，並注重對學生進行答題能力和技巧的培養，認真挑選符合中考方向、貼近中考要求的典型試題，強化訓練。
一方面要關注中考的資訊動態，認真鑽研《2023年中考各科考試說明》；另一方面教師在教學中要做到心中有數，明確本學科中考會考什麼，不考什麼，哪些地方經常考，哪些地方很少考；針對考試重點、難點、疑點、熱點、考點作全盤考慮，進行強化點撥。一節複習課下來是否達到預期目標等等，作為教師一定要心中有數不能含糊。複習過程要有計畫，針對性和系統性，避免隨意性，杜絕盲目性。
科學合理地安排好三輪複習，把握住每一輪複習重心，各階段的複習指導應有側重面和突破點。
6、加強方法指導，強化能力訓練。教師要思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內容，在重點突出基礎知識的環節上進一步發展能力，根據學科特點，採取靈活的課堂形式和檢測手段，教師在備考中要講究方法與策略，結合本學科的特點教給學生多種型別的學習方法和各種題型的解題技巧，結合能力訓練把方法轉移成學生自主的能力。教師緊緊圍繞教材，想方設法幫助學生理解和掌握教材的基本概念、基本觀點和基本原理；指導學生把握知識點，抓住重點，突破難點，使學生掌握了基本知識，提高基本技能。
教學實現四統一：計畫統
一、進度統
一、資料統
一、檢測統一。科任教師在習題的設計上要做到「三精」——精選、精講、精練；還要做到「四必」——有髮必做，有收必改，有改必評，有評必補。
7、強化考試技能訓練。每次的測試、模擬考試後要針對學生成績進行質量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時進行查缺補漏，提高全體初三學生的應試技能。第二學期模擬測試的時間安排為：
第9周：組織第一次中考模擬測試
第11周：組織第二次中考模擬測試
第13周：組織第三次中考模擬測試
第15周：組織第四次中考模擬測試
8、齊心協力，密切配合，形成群體優勢。充分發揮團隊之間的團結協作的精神，集思廣益，資源共享。將集體智慧型和個人創新相結合，形成共同研討、溝通資訊、優勢互補的合作氛圍。
定期召開備考工作交流會，認真總結各方面經驗，及時推廣好經驗、好做法，共同理清複習思路，明確複習方法，把個體優勢轉化為集體優勢，充分發揮集體智慧型和力量，促進了整體水平同步提高。 激勵教師之間的合作性競爭，班主任和科任之間講協作，學科與學科之間講配合，整個年級擰成一股繩，形成乙個團隊，發揚「眾人拾柴火焰高」的精神，力爭我校2023年的中考成績再創佳績。
五、備考日程安排
第一階段（現在——第8周）本階段要求各學科必須完成所有新課的教學工作。召開學生備考動員會、教師備考專題會，分層制定學校備考方案、學科備考計畫。同時，各班做好體育考試的日常訓練工作。
第二階段（第9周——第12周）本階段師生以《2023年中考各學科考試說明》為綱，以書本為本，過好課本關。要求師生認真紮實地把中考所考知識全面複習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每乙個知識點都必須熟練、吃透。本階段複習結束後，科任老師認真總結第一輪複習情況，研討下一輪複習重點、方法、對策。
利用兩操及課餘時間針對體育考試科目和實驗操作考試內容進行強化訓練作好充分準備迎接考試，本階段進行
一、二次模擬測試。
第三階段（第12周——第13周）本階段以分類複習為主，以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪複習，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到「舉一反三」、「觸類旁通」的要求，本階段的強化練習以套題練習為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。小結第二輪複習情況，研討第三輪複習對策，本階段進行第三次模擬測試。
第四階段（第第14周——第15周）本階段以綜合練習為主，以適應性練習及檢查反饋指導為重點。以模擬練習作為檢測複習效果及學生對「雙基」的掌握情況。有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定物件、定時間、定任務，使不同層次的學生都有一定的提高，落實第三輪複習，通過訓練、模擬測試，使學生能熟悉題型，把握解題方法。
做好本階段的複習情況小結與分析，研究最後一輪的複習策略，本階段進行第四次模擬測試。
第五階段（第16周——第17周）本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的資訊題作適當的補充，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化。同時培養學生的良好學習心理狀態和應考心態，迎接中考，本階段進行最後衝刺。
***x學校教導處
2023年3月
具體工作安排計畫表
2023年中考備考方案
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2023年中考物理備考
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中心學校學校2019中考工作總結
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