班主任控輟保學工作總結

班主任控輟保學措施

控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化程序的重要內容，因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我採取了各種措施，努力做好該工作，使流失率控制在零。主要原因是：

一、提高認識，思想到位。

開學初，作為班主任，我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。

二、關心後進生，照顧特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一學期來，為了我班的控輟工作，我動了很大的心思，採取了各種措施。

１、摸清後進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學乙個月內，我進行了摸底工作。

了解了我班的後進生和特困生情況，並建立了後進生和特困生檔案。

2、建立學生家庭聯絡卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，****。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。

今年，我對後進生和特困生採用了**確認的方法。學生請了病事假後，還要主動給他們通**。例如我班的單聯盟同學不願意學習，經常曠課，也不請假，有時還夜不歸宿，為了不使他流失，所以，我只要發現他沒來就給家長打**。

甚至，發動班級同學找他回來上課。

三、配合學校各種活動，促進後進生的轉變。

１、後進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓後進生來做，增強他們的責任感。比如，楊昇華不愛學習，我就鼓勵他帶領同學勞動，幹好了就表揚他。

這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。作為班主任老師，我認真配合學校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。

這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和後進生感受到生活在集體中的樂趣。

總之，學生是教育的主體，學生的健康穩定的學習生活牽動著社會的未來和家長的希望。因此，學校的一切工作都要以學生為本。關注、關愛、關心、每乙個學生。讓我們的校園成為他們成長的樂園。

2023年9月16日