教師德育總結

本學期，我認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的德育教學方向，確立了「全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效」的德育教學工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

嚴格執行本學期初，根據生物學科特點制定的德育工作計畫，這學期取得了良好效果現總結如下：

1、加強管理、開展養成教育。

我利用生物學科特點加強了對學生的愛國主義教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

2.注意加強對所謂的後進生的管理。

為了做好品德差生的幫教轉化工作，我努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。對重點的問題學生「一對一」個別談心，增強教育轉化的責任感。

3. 用愛搭建我與學生間的橋梁

（1）愛就是了解。

了解學生的家庭、學習情況、個人思想做到瞭如指掌

（2）愛就是關懷。

春季是疾病的高發期，學生感冒的比較多，利用學科特點對學生進行提醒。有學生因感冒請假跟不上課程，我利用自習課時間為他們補課，讓他們及時補上課程。

（3）愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝。

我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

（4）愛就是責任。

教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

總之教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。