一、指導思想
按照《中共**關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的通知精神，結合我校德育工作實際，以科學的發展觀來安排德育活動，結合課堂教學作為培養德育骨幹教師的主要陣地，在學科教學中滲透德育教學，把課堂教學與發揮德育骨幹教師作用課題研究緊密結合起來促使更多的教師在教學中、在活動中關注學生的思想道德道德建設，也促進學校形成一支思想好、師風正、業務精、能力強，在德育工作中敢於創新、勇於開拓、發展的德育骨幹教師隊伍。
二、工作重點:
(一)、從自身做起,強化德育意識
教師是學校德育工作的主體力量,培養高素質的人才必須有高素質的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。「學高為師,身正為范」從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民教師,我感到身上的責任之重大。
反思自己,我的德育意識如何?我的德育現狀如何?我該如何加強自身的德育意識?
這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。
(二)加強道德基礎教育,培養文明學生
1、深化愛國教育。
要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2、狠抓養成教育。
葉聖陶先生說過,教育就是習慣的養成。道德行為習慣的養成,是乙個人的完整品德結構發展中質變的核。就此而言,道德習慣的培養應成為道德建設的著眼點和著力點。
要克服道德培養中知行脫節的問題,把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。
(三)、主要措施
1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點。
2、積極參加學校組織的德育經驗交流會,通過聆聽他人的經驗與事蹟,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案。
3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談,探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經驗。
4、根據德育工作所需,認真學習一些相關資料,如:《教師行為規範》、《弟-子規》、《增廣賢文》等。
5、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,並寫一篇讀後感。
6、結合平時的教育教學實踐,並根據自身感受,寫一篇德育**。
7、在化學教學中,有意識地滲透一些德育內容,讓學生在不知不覺中,養成良好的行為習慣和學習習慣,讓學生擁有一顆感恩的心。
總之,既為人師就要有師表,讓我們的「德」為學生照亮心靈之路吧!
教師德育工作總結
現在的許多獨生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了講雷鋒的故事 列舉班上助人為樂的事例開展 心中有他人 活動 表演 我應該做 等一系列活動。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教，主動打掃教室的學生多了，主動借東西給同學的學生多了 二 轉化後進學生，提高整體素質。有了良好的思想品質，教育學生是不難的。...
2019教師德育工作總結
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現就班主任如何做好德育工作談幾點體會。教師應當是心理醫生是現代教育對教師的新要求。現代教育的發展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者。作為一名心理...
工作總結 教師德育工作個人總結
教師德育工作個人總結范文 總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育 體育 美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向 動力和保證的作用。小學德育是...