教師德育工作個人總結范文
總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。
它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。
對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。
小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育。
時序更替，社會嬗變。
面對新時代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐，現總結如下
一、自身教育與學生教育相結合
加里寧曾經說過如果教師很有威信，那麼，這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠的痕跡。
學校歷來重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設，發揮他們德育先鋒骨幹的作用;發揮黨員幹部在德育工作中的模範作用;在此基礎上我們提出了以親情化、個性化為載體的德育導師制，提出每乙個教育工作者首先是乙個德育工作者的理念，希望改變以往任課老師只管教、不管導的狀況，形成學校全員育人的局面。
蘇霍姆林斯基說我深信，只有能夠激發學生去進行自我教育才是真正的教育。
因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育。
1、自我認識，利用成長記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學生充分了解自己，認識自我，它是自我教育的起點。
2、自我激勵，這是行為的內化過程，它是有目的自我約束、自我體現和自我完善。
1目標激勵，目標是乙個人工作、學習、生活的動力。
一開學，根據學校的工作安排，結合各班級實際情況，要求各班採取民主形式，引導學生提出班級奮鬥的目標，因為目標來自學生，所以充分得到了他們的認同，都能為實現目標積極努力工作。
2活動激勵，學生身處多姿多彩的世界，他們經常要參加一些社會活動，這些活動都是讓學生進行自我激勵的好時機。
舉行各種有教育意義的主題班隊活動，如上學期，我進行了《我為班級改缺點》、《我為子中添光彩》等的主題活動。
教師德育工作總結
現在的許多獨生子女心中只有自己，比較自私。為此，我開展了講雷鋒的故事 列舉班上助人為樂的事例開展 心中有他人 活動 表演 我應該做 等一系列活動。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教，主動打掃教室的學生多了，主動借東西給同學的學生多了 二 轉化後進學生，提高整體素質。有了良好的思想品質，教育學生是不難的。...
教師德育工作總結
一 指導思想 按照 中共 關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見 的通知精神，結合我校德育工作實際，以科學的發展觀來安排德育活動，結合課堂教學作為培養德育骨幹教師的主要陣地，在學科教學中滲透德育教學，把課堂教學與發揮德育骨幹教師作用課題研究緊密結合起來促使更多的教師在教學中 在活動中關注學...
教師個人德育工作總結
學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下 一 踐行師德。乙個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計畫進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下 1 加強學習，勇於創新。認真學習教育科學理論，提高履...