年健康教育總結

2021-12-23 03:06:47 字數 2122 閱讀 5877

本學年度,我校在教體局的正確領導下,認真貫徹黨的教育方針,在抓好教學在基礎上,在加強學生素質教育同時,對學生不斷的進行健康教育,齊抓共教、嚴格要求、措施得當、工作認真、在健康教育上取得了一定的成效,為了發揚成績,更好的貫徹黨的教育方針,特總結如下:

一、本學年根據學生存在的具體問題,有的效好的進行常規衛生教育。

常規衛生教育是學校保證學生身心健康不可缺少的教育,學校是培養人的場所,是人群最為集中的地方。環境衛生,個人衛生的好壞直接影響每個的身體健康的必要條件。特別對中學生更是這樣,所以我們經常進行衛生知識的常規教育,學校老師齊抓共進。

如飯前洗手,不雖喝生水,不能隨便到街上去買私人的飯菜,校院室內外不能隨地吐痰,環境教室。地面保持清潔,牆壁乾淨,不隨便吃零食,不吸菸等等。這也是乙個公民的道德素質,並通過黑板報、校報的衛生欄,經常的宣傳。

以上所講的現象,學校、學生會定期的和不定期的進行檢查督促,這樣使學生人人都重視講衛生。注意自身的衛生健康和自己班集體的衛生。所以學校裡的院內外、室內外、及學生的個人衛生都很好,學校的集體保健就有根本的保證。

二、根據近幾年的傳染病的流**況,加強愛滋病的防治教育。

在改革開放的大浪潮中,國民經濟高速度發展人民生活空前提高,在這大好的形勢下,一種人類免疫缺陷病毒即愛滋病毒正在侵襲我國人民的身心健康。而且人們即同學們對他的又知之甚少,有點談病色變,在我們國家到現在的統計大約已一億伍仟萬人是愛滋病毒攜還者。即是在我們青島地區也發現百例以上。

根據這種情況,學校組織了愛滋病的預防知識講座。通過這次講座,首先讓同學了解愛滋病毒( hiv) 生物學特徵。hiv對熱敏感加熱56℃30分鐘即被滅亡,用一般消毒劑如0.

5%次氯酸鈉5%的甲70%的染料等處理10-30分鐘,用高壓菌20分鐘。均可達到殺滅病毒的目的。但病菌毒在室濫下可儲存活7天,對外線射線有耐受性。

第二方面傳學生了解它的傳播途徑,愛滋病的傳染源就是hiv傳染者和愛滋病患者,其傳播途徑為①性接觸傳播②血液傳播③母嬰垂直傳播。第三方面使學生了解共發病原理;當潛伏於機體的hiv受到其它的病毒,細菌有原等因素的刺激時,病毒大量的增殖並引起細胞病變。造成t4細胞減少功能異常為特徵的細胞免疫氛陷並影響到與t4細胞有關的體液免疫功能。

患者出現各種臨床表現的蕩得性免疫缺陷綜合症。晚期異發機分感染或變性腫瘤大多數1-3年內死亡。第四方面讓學生重重認識和掌握愛滋病的預防措施。

①加強衛生宣教,認識愛滋病的傳播方式與危害。取締娼妓,嚴禁性**和吸毒。②建立hiv感染和監測根原。

③加強入境檢測措施,防止愛滋病傳入。④對供血者進行hiv抗體檢測,確保輸血的血製品的安全。⑤嚴格,及時**病人。

通過講座使學生充分的認識到預防愛滋病的重要性,為學生自身的保護起到乙個重要的作用。

三、加強心理素質教育。

20世紀70年代,恩格爾首先提出了生物心理社會醫學模式的概念,其最大的特點是把人看做為乙個心身統一的實體。新醫學模式與生物醫學模式的最重要的區別就是引進了心理因素的社會因素。新醫生模式是現代醫學發展的必然產物,提高人的健康水準。

包括三方面的內容:即生物機體是完整的、心理是健全的、與社會是協調。的其中兩個方面最為重要。

心理上的失常是更重要的病態和不健康,對社會的不適應是最大的心理失常。在當前經濟飛速發展的時代。競爭時代激烈。

人們主要是青少年的精神壓力,如社會環境條件的壓力,是導改心不建全的原因。如在社會性上的就工、就業問題。這也是當前突出的問題,學生畢業幹什麼?

如何參入社會的競爭問題等等。了解決這些問題,素質的好壞,直接影響人的健康的好壞。是處理問題的根本。

的所以素質教育是我們每個教師的職責,在課堂上,不單傳授知識,還不斷的將心理素質教育滲透進去。除此之外,我們還舉行這方面專題進座。如何對待社會,對待成功與失敗,如何參加競爭,等一例的教育,讓每個學生的心理都能健康成長。

近幾年來,我校培養的畢業生,除了具有良好的專業知識水平和良好的職業道德基本能力。在社會的擇業,競爭等心理素質都很好,所以在社會上的各個工作崗位都表現良好的風貌,發揮著重要的作用,有的做出了較大的成績成為各人。

總之,本學年對學生進行了全面的健康教育。提高了自我保健意識,使學生充分的言聽計從到身體健康,是建設社會文化的本錢。身體健康不單純的靠醫蕩教來**的問題,健康不是單純的身體,更重要的是心理素質,即靠人的精神的毅力靠平日的保健都有密切的關係。

學生的保健意識提高,自我保護加強了,身體健康有根本的保證,保證了學生的學習,學校的工作都能順利的完成。所以健康教育應長期堅持永不休止,充分的發展加大。

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