寧遠小學楊昌軍
2023年8月，我有幸參加了河北省中小學書法教師培訓活動。在幾天的培訓中，各位授課老師的言傳身教，使我對書法有了更深刻的了解，不論是從書法理論，還是到書法實踐技能，使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統文化的責任。作為參加培訓的教師，深知此次培訓的意義和重要性。
下面就本次培訓學習，談以下幾點體會：
一、提高了認識，重新審視了書法藝術對人類的重要影響
書法藝術是人類智慧型和文明的結晶，是文化傳承的重要載體。書法教學是傳播弘揚中華文化，提公升書寫與審美及語言文化規範化水平的迫切需要。隨著資訊科技的廣泛應用和「無紙化辦公」的普及，人們的書寫水平正在日益下降。
孩子們迷戀網路，成年人對計算機產生依賴。面對書寫技能退化的嚴重事實，弘揚和傳承經典的中華書法文化和藝術，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人，是時代的迫切需求，具有現實意義，又有深遠的歷史意義。
二、對書法理論有了乙個全面完整的認識
這次培訓給我留下印象最深的是首都師範大學的卜希暘教授的書法概論課。從甲骨文、鍾鼎文的辨識到說文解字的漢字演變，從漢碑古隸的風格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出、娓娓道來，使我受益匪淺；卜老的風趣幽默、淵博、平易，給留下了深刻印象！這堂課使我領悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立於世界之林最具代表性的文化符號。
作為書法教師有責任和義務將它傳給後代子孫並發揚光大。
三、培訓彌補了我的書法藝術理論修養上的短板
這次培訓班裡有不少學員都是有一定的書法基礎的，我也算其中乙個。但是，我的書法理論修養一直是我的書法技藝的一塊短板。
這次培訓中河北師大的楊春老師的楷書技法與實踐課，讓我認識到了書法臨帖的重要性，尤其是楊老師的臨帖要求自己100%像，讓我震撼，對他由衷地敬佩。
石家莊市老年書畫研究會副會長郭少斌《創作知識及創作》的主題報告深入淺出，結合實際，以鑑賞家的獨特視角，帶領我們體驗了書法創作的藝術境界。使我們明確地認識到寫字與書法是兩個不同的觀念。寫字趨於實用性，而書法是一門藝術，藝術的價值在於創造而不是複製，要達到創造美的目的，只有這樣，書法藝術最終才能達到格調的高雅和神采的靈動。
為我們培訓班講硬筆書法技法與實踐的老師是秦皇島新世紀書法藝術學校的彭樹生校長，他為我們學員老師們在書法教育教學工作中應該掌握的一些教學方法和技巧提供了切實的指導，他強調：筆畫是材料，而結構是「蓋房子」，小學生的書法課一定要抓住「結構要準確」這個核心問題，他多年來也是這麼做過來的，他那種對書法教育的熱愛和執著感動了聽講的每一位學員，他的成就讓我明白了書法教育同樣遵循教育的規律：那就是愛的教育。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練個人的涵養素質，對今後在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今後一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求，努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
河北省中小學教師素質提高全員培訓學習總結
網路培訓學習總結 從9月份開始，我們接到通知，註冊參加了 河北省中小學教師素質提高全員培訓 從此，開始了一段讓人印象深刻的學習生活。一 坎坷培訓路 從一開始，我就感覺到這次培訓的不同以往。不知道是由於培訓 搭建不夠完善的原因，還是因為同時培訓的人員太多的緣故，總不能順利開啟。註冊使用者之後，再想進入...
河北省中小學素質提高全員遠端培訓學習總結
這次河北省中小學素質提高全員遠端培訓內容豐富，形式多樣。有 講座 文字 資源 完成作業 專題研討與與 研討等。培訓過程中，我 和聆聽了多位教育專家的生動 精闢 精彩的講座，從中學到了專業知識，同時提高了自身的業務水平，深深地感到自身存在的不足。我決定悉心專業自己的觀聽筆記，總結所學所得，把此次培訓的...
河北省中小學教師資格考試
一 考試物件和報考條件 1 考試物件 所有申請幼兒園 小學 初級中學 高階中學和中等職業學校教師資格人員。2011年暑期以 學的師範類專業學生，申請教師資格應參加統一的教師資格考試。2 報考條件 1 申請參加幼兒園教師資格考試，師範類畢業生應具備中等幼兒教育專業畢業及其以上學歷，非師範類畢業生應具備...