前言為了全面推進基礎教育資訊化程序，以資訊化促進城鄉教育均衡發展，我省近幾年以農村教育資訊化為重點，投入鉅額資金，用於中小學教育資訊化基礎設施建設，初步構建起資訊科技在教育教學過程中應用的基本環境。
國家新課程標準明確指出：「大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用，促進資訊科技與學科整合，逐步實現教學內容呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式的變革，充分發揮資訊科技的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。」資訊科技的普及與應用作為全面提公升學生素質、培養創新能力和實踐能力的重要條件，是實施「新世紀素質教育工程」的需要，是教育資訊化的需要，是實現教育現代化的需要。
學校資訊化的基礎設施建設包括硬體建設和教育資訊資源（電教教材）建設兩個方面。兩個建設協調發展，資金分配比例合理，教育資訊資源配備的種類和數量與硬體裝備的種類和數量配套，與教學的需求相一致，是確保資訊科技設施正常運轉，充分發揮教育教學效益的基本保障。
為了合理有效的利用教學資源，充分發揮投資的最佳效益，進一步促進資訊科技在教育教學中的普及與應用，河北省教育廳在充分調研的基礎上，結合我省中小學校資訊化發展實際，制定了《河北省中小學教育資訊資源配備標準（試行）》。
《河北省中小學教育資訊資源配備標準（試行）》所確定的指標為基本指標，有條件的學校可根據教育教學需要提高配備標準。
本標準自公布之日起執行，原《河北省中小學及中等師範學校電教軟體標準（試行）》同時廢止。
本標準由河北省教育廳負責解釋。
表1：河北省中小學教育資訊資源配備標準（試行）
小學部分
表2：河北省中小學教育資訊資源配備標準（試行）
初中部分
表3：河北省中小學教育資訊資源配備標準（試行）
高中、職業高中、中專部分
說明：該標準是參照學校資訊科技硬體裝備的水平制定的。
按硬體裝備水平將學校分成三類，界定如下：
ⅰ類：接入遠端教育網和網際網路；有教師電子備課系統；有計算機多**教室；有校園網（計算機網路教室）；有計算機多**演播廳。
ⅱ類：接入遠端教育網和網際網路；有教師電子備課系統；有計算機教室，有計算機多**演播廳；有vcd（***）演播教室。
ⅲ類：未接入遠端教育網和網際網路；有vcd（***）演播室；有錄音—投影教室。
隨著教育教學資源的開發、推廣和課程改革的程序，各級中小學校應有計畫的逐年更新和增加教育、教學資源的種類和數量，淘劣進優，不斷地提高資源的數量和質量，滿足資訊化教育不斷發展的需求，本著市場已有的、配備目錄已要求的，學校就擁有的原則配備。各級教育行政部門要逐年檢查學校教育教學資源建設與應用工作，指導學校將教育資訊資源購置資金用好、用足，不浪費、不挪用。
河北省教育廳辦公室
2023年12月30日
河北省中小學教育資訊資源配備標準
試行 前言為了全面推進基礎教育資訊化程序，以資訊化促進城鄉教育均衡發展，我省近幾年以農村教育資訊化為重點，投入鉅額資金，用於中小學教育資訊化基礎設施建設，初步構建起資訊科技在教育教學過程中應用的基本環境。國家新課程標準明確指出 大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用，促進資訊科技與學科整合，逐步實現...
中小學資訊資源管理
小學教學中的資訊資源 內容摘要 中小學資訊資源是學校完成教育教學任務及其輔助工作過程中，經加工處理有序化 有用的資訊集合，主要包括學校的資訊 網路和資訊系統，中小學資訊資源是學校重要的戰略資源。中小學資訊資源管理是對學校的資訊 資訊的產生者或者使用者以及支援工具 硬體 軟體 的綜合管理，通過提高學校...
中小學遠端教育資訊資源管理系統
中小學遠端教育資訊資源管理系統 以下簡稱衛星資源管理系統 是一套具有衛星遠端教育資源管理 自動分類，發布 檢索 同步功能的軟體，該系統可以接收教育資訊中心 直播資源，並具備遠端教育站點管理功能，適用於中小學遠端教育資訊資源管理。系統設計合理，資料冗餘度適當，執行速度快，有很高的易維護性和可擴充套件性...