在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現象有了初步觀察的基礎上，在教室裡討論，由我來指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，並幫助與指導學生準備工具與材料。
在實施階段，讓學生自己動手去做，去經歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導，對一些必要的專題講解和方法的介紹，並對學生活動的整個過程進行觀察，善於發現學生的特點，對學生做出恰當的評價。
在綜合實踐活動中，學生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內容，確定研究的目標體系。根據學生的認知情況，我精心設計過程，並對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計畫、活動成果的構想，都完全在學生自己手上。
總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛鍊，成長起來了，這就是我的成功。
二年級語文上冊綜合練習
班級姓名 一 填空。1 羿射造 精 填航 嫦娥奔飛船 媧補載 箭 種 樣言 語金光苦連 四 為流 秀麗 奇影 蹤 迫待致勃勃 引學技 茁壯飄香 盛百花坐 觀邊 際又 又彎彎 香 甜 2 機靈的翠綠的 蓬鬆的快樂的 二 照樣子，寫一寫，然後選乙個寫一句話。聞了聞乙個比乙個好 了一 比一 了一 比一 一...
2019學年小學二年級下冊冊綜合實踐教學工作總結
在準備階段，在學生對身邊的社會 自然現象有了初步觀察的基礎上，在教室裡討論，由我來指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，並幫助與指導學生準備工具與材料。在實施階段，讓學生自己動手去做，去經歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是...
學年小學二年級上冊語文期中試卷
2014 2015學年度上學期期中檢測 二年級語文試卷 時間 60分鐘分值 100分 一 我會拼，在拼音下面寫出漢字。16分 y u q t n q n y n b o q ng w r n y w n nu n y n j n f n zh 二 我會選，在正確的拼音下畫 10分 1 層 c ng ...