淩源市實驗小學
五年級組
實驗小學五年級組研究性學習活動方案
一、指導思想：
實施以培養創新精神和實施能力為重點的素質教育，關鍵是改變教師的教學方式和學生的學習方式。研究性學習的目的在於改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環境，提供多渠道獲取知識，並將學到的知識加以綜合應用於實踐的機會。我校將廣泛宣傳、全面發動、嚴格執行初小新課程計畫和方案，以全新的教學觀，幫助學生轉變被動學習的方式，通過探索性、自研性、開創性的學習和實踐，增強學生的社會責任感和使命感，充分發揮學生的個性特長，培養學生主動參與生活的能力，並使其成為具有一定社會基礎的時代新人。
二、工作目標：
1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善於質疑、樂於**、努力求知的積極態度和情感。
2、培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用資訊，以及解答問題等多方面的**能力。
3、使學生學會交流，學會分享研究的資訊、創意及成果，發展樂於合作的團隊精神和合作技能。
4、培養學生嚴謹、求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇於克服困難的意志品質以及追求真理的科學理念。
5、使學生了解科學對於自然、社會和人類的意義與價值，學會關心國家和社會進步，學會關注人類與環境的和諧發展，增強對社會的責任心和使命感。
三、工作措施：
1、指導學生的主動**，活動中注意發揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性。尊重學生的個性和經驗，允許學生節外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫助、促進，切實轉變教師角色，和學生一起成長。
2、積極探索多種實施模式，體現學科特點。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設性，增強對生成性的關注與把握。注重課程活動設計的容量與難度，符合本年級學生的特點與興趣。
注重發揮小組合作的優勢，發揮合作中的探索、分享效應，提
公升與擴充套件活動的內涵。
2019研究性學習活動方案
2013年 科技文化節 研究性學習比賽方案 基於 科技文化節 活動的契機，為豐富校園文化活動，讓學生脫身於課堂且結合自身興趣去感悟 體驗自然 社會和學生自身生活中的知識。使學生在知識的獲得途徑上多樣化，進一步讓學生在知識的吸收上更富有實踐性 開放性 和自主性。因此對研究性學習活動的競賽制定方案如下 ...
研究性學習方案
pbl專案計畫書模板 天門民俗小調查 八3班a小組 賀建強 楊金嵐 彭樹瓊 劉紅芬 餘燕飛 木英 奚玉萍 和鶴 1.開展年級 八年級 2.學科 語文 品德 3.簡介 本學習專案主要物件是八年級學生，通過本專案的學習活動，讓他們能在親身實踐中適當地運用所學知識，更深入了解天門的民俗文化，以提高學生的 ...
研究性學習方案
對測量溫度一學習方案的簡單評價 1 您覺得這個方案的選題有什麼優點？我覺得這個方案的選題言簡意賅，見名知意，可擴充套件性強，可研究性強，這個選題可以深可以淺，知識面可以大也可以小。2 您認為方案中教師是如何定位自己和學生各自的角色的？您認為這種角色劃分是否合理？在這個方案中把教師定位成了主導者，起指...