2011級汽車檢測與維修技術專業（專科）人才培養方案
一、***碼：580401
二、招生物件、學制、學歷層次
1、招生物件：高中畢業生
2、學制：三年
3、學歷層次：專科
三、培養目標
本專業畢業生知識結構好、上崗速度快、適應能力強，具有創新精神和紮實的專業基礎知識，受到嚴格科學實驗訓練和技能操作訓練。滿足以下要求：
（一）知識要求
1、掌握現代汽車構造及先進技術的基本知識、基本原理以及現代汽車檢測與維修的基本工藝知識；
2、掌握汽車維修行業的基本知識和方法；
3、具有汽車檢測、維修以及汽車營銷、售後服務的基本知識。
（二）能力要求
1、掌握汽車理論及維修的基本知識和基本技能，具有維修和保養汽車的基本能力；
2、具備學習汽車新技術和繼續發展的能力；
3、具有正確使用各種汽車診斷維修裝置的基本能力。
（三）素質要求
1、熱愛祖國、熱愛人民，遵紀守法，文明禮貌，有社會公德，身體和心理健康，有良好的體能和精力；
2、具有產品質量意識和競爭意識，工作規範，具有系統化意識；
3、具有團隊合作精神，有一定的協調、組織管理能力，具有全域性觀念。
五、主要課程
機械製圖、汽車機械基礎、汽車電工電子技術、汽車車身電控技術、汽車構造、互換性與測量技術、機械製造技術、汽車概論、汽車自動變速器、汽車維修技術、汽車檢測與診斷技術、汽車保養與維護、生產與質量管理、汽車保險與理賠、汽車文化、計算機繪圖、金工實訓、數控實訓、專業綜合實訓、綜合課程設計。
六、課程介紹
1、機械製圖：主要講授正投影作圖基礎和機械製圖基礎。培養學生閱讀、繪製機械零件圖和裝配圖的基本能力，並能按給定要求的標註尺寸、公差配合和表面粗造度符號。
2、汽車機械基礎
3、汽車電工電子技術
4、汽車車身電控技術
5、汽車構造
6、互換性與測量技術：主要講授公差配合、形位公差與測量，表面粗造度與測量、光滑工件尺寸檢測、圓柱齒**差與測量。使學生掌握互換性和公差標準化的基本概念，會查用公差有關**並能正確標註，具有選擇配合的能力，會使用常用的測量器具。
7、機械製造技術：主要講授機械加工和金屬切削的基本知識和基本理論，工具機夾具、刀具、工件組成的工藝系統，裝置的操作，裝配與維修及典型零件的加工方法。
8、汽車概論
9、汽車自動變速器
10、汽車維修技術
11、汽車檢測與診斷技術
12、汽車保養與維護
13、生產與質量管理：主要講授生產運作管理基本概念、生產運作戰略、產品開發；工藝設計和技術選擇、生產和服務設施的選址、生產和服務設施的布置；工作設計與工作測量；年度生產計畫；期量標準；企業資源計畫與實踐；製造業生產作業控制；服務業作業控制；流水生產設計與控制；庫存管理；網路計畫及專案計畫管理；裝置維護管理與可靠性；質量管理概論；統計質量控制；先進生產方式。
14、汽車保險與理賠
15、汽車文化
16、計算機繪圖：培養學生應用autocad軟體進行繪圖的基本技能。選擇企業常用的一種二維繪圖軟體為教學平台，熟悉cad二維繪圖的一般步驟和流程，掌握二維繪圖軟體的常用繪圖方法和技巧，能比較熟練繪製零件的二維工程圖。
17、金工實訓：通過組織學生進行鉗工、車削加工、銑削加工、鑄造、鍛造與沖壓、焊接、刨削加工、磨削加工等實際訓練，掌握車、銑、鉗、刨、磨加工工藝、加工方法、操作方法，能正確使用車、銑、鉗、刨、磨裝置加工典型工件，為數控加工與設計打下相關基礎。
18、數控實訓：通過組織學生進行數控車工、數控銑工、加工中心操作工、電加工等實際訓練，掌握加工工藝、加工方法、裝置操作方法，並能加工典型零件。
七、必考證書：高等學校英語應用能力考試a級或b級證書；全國計算機二級證書以上；車工（或鉗工、銑工、磨工等）中級職業技能證書。
八、可考證書：計算機輔助設計職業技能等級證書； 汽車維修工、汽車電工中級職業技術證書；汽車駕駛資格證書。
九、就業面向：畢業生可到汽車製造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業從事汽車等各類機動車的檢測、執行、維修等技術與管理工作。
十、教學安排
1、專業課程設定及課時分配表（見附表一）
2、實踐性教學環節安排表（見附表二）
3、教學環節按周分配表（見附表三）
2019級《汽車檢測與維修技術》專業人才培養方案
碼 580402 一 培養目標 培養具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德，掌握一定的專業理論知識 實踐技能和較強的實際工作能力和經營管理能力，能在生產 服務第一線從事汽車檢測 電路維修 車身修復以及汽車技術服務和相關業務管理工作的高階技能型專門人才。二 職業面向 1 就業崗位 從事汽車檢測 ...
汽車檢測與維修技術專業人才需求調研報告
隨著汽車後服務的延伸，與汽車維修專業相關的汽車保險與理賠 舊機動車鑑定與評估等崗位人員的需求量也正在增大。2 汽車檢測與維修人才現狀分析 滁州以 合肥市以及周邊城市的近380家汽車維修企業中，汽車維修人才水平參差不齊，結構仍不合理，有在企業內乾了幾十年，文化程度偏低 技術知識滯後 接受能力不高，但仍...
汽車運用與維修專業人才培養方案
程剛 一 專業與專門化方向 汽車運用與維修專業 二 入學要求與基本學制 應屆初中畢業生或具有同等學歷者 學制三年 三 培養目標 本專業培養德 智 體 美全面發展，能適應社會主義現代化建設需要和適應現代汽車行業發展需要，掌握汽車檢測技術 汽車鈑金 汽車美容 汽車電器 等方面必需的專業理論知識，且具備汽...