中赤中心學校
校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。通過不斷豐富校園文化，構建新的管理模式，增強工作的針對性和實效性。從而達到全面推進素質教育培養優秀人才的目的。
一、指導思想
以科學發展觀及創和諧社會和諧校園理念為指導，以「弘揚民族文化」為主題的建立為切入口，發揮區域文化優勢，以校風、教風、學風建設為核心，以培育良好的人文環境，全面提高師生的人文素養為重點，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，全面推進素質教育。
四、主要內容：
1. 以環境建設為載體，營造學校環境文化。校園環境建設是構建校園文化的前提和基礎，它感染、薰陶、激勵著廣大師生向真、向善、向美，是學校形象外在的、物化的呈現形式。
在做好綠化、美化、淨化等工作的同時，建設好文化長廊、人文景觀，著力體現人文氣息，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的浸染，在良好的校園人文環境中陶冶情操，促進自我全面發展和健康成長
2. 以各項活動為載體，豐富校園文化生活，提公升校園文化品位。因地制宜，充分發揮區域文化優勢，挖掘騰蛟底蘊豐富的文化內涵，深入開展以「發揮名人效應構築人文校園」為主題的德育特色校建立活動，把社會主義榮辱觀教育貫穿於校園文化建設的各個環節。
把公升降旗儀式、校會、晨會、班會、專題教育作為校園文化生活的常規活動；把一些重大節日教育作為校園文化生活的有效載體；把家長會、家長學校、社群實踐活動作為校園文化生活的延伸；把科技節、藝術節、體育節、「三節」作為校園文化活動的有機組成部分。做到班班行動，人人參與，豐富學生的課餘生活、陶冶學生的情操，增強學生的合作與團隊精神，增強和諧氛圍，達到和諧校園的發展。
3. 以制度建設為載體，形成學校制度文化。制度文化建設是學校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度強化，後用文化內化的功效。
按照「全」（涉及各個方面）、「細」（細化內容，便於操作）、「嚴」（嚴格執行，賞罰分明）的總體要求，建立健全各項規章制度，抓過程管理，抓內化自律，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化，營造校園濃厚的公開、公正、公平的和諧氛圍。
4. 以校風建設為載體，形成學校精神文化。校風是校魂，在一定程度上體現了學校辦學方向、培養目標、價值取向、行為方式。
優良的校風是學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的保證。要以社會主義榮辱觀為導向，以建設優良的校風、教風、學風為核心，通過狠抓領導班子思想建設，形成勤政務實的工作作風；通過狠抓教師師德師風教育，形成嚴謹的教風；通過狠抓學生行為規範養成教育，形成良好的學風。
五、具體要求
1. 提高認識，營造氛圍，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，對樹立和弘揚社會主義榮辱觀具有重要的作用，大力加強校園文化建設是學校管理的乙個重要內容。
推進高品位校園文化建設是發展先進文化的重要內容，是實現教育現代化的必然要求。切實提高對加強校園文化建設重要性、必要性的認識，把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。充分利用學校廣播、網路、報刊、櫥窗等載體，宣傳開展校園文化建設工作的重大意義和深刻內涵，細化校園文化建設工作的目標、任務、要求和步驟，營造良好的**氛圍。
2. 加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作順利進行。建立由校長負總責，黨支部、德育處、教務處、少先隊組織齊抓共管，班主任、任課教師全員參與的工作執行機制，全面領導組織校園文化建設工作。
要結合學校實際，認真研究制訂具體工作計畫，細化工作目標、任務、要求和步驟，明確工作責任，落實工作措施，狠抓督促落實，確保校園文化建設工作順利進行。圍繞當前校園文化建設方面存在的問題，以及工作中的一些薄弱環節，組織專門力量進行專題研究，提出有針對性的解決問題的辦法和措施，推動校園文化建設工作健康、深入開展。
3. 注重過程，跟蹤考評，確保校園文化建設工作取得實效。校園特色文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與。
要牢固樹立「過程就是氛圍，參與就是效果」、「關注過程，重在參與」的意識，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。要加強學校、家庭和社會的協調、溝通與配合，整合資源，拓展渠道，努力形成分工協作、齊抓共管的工作格局，積極營造學校、家庭、社會共同關心、支援校園文化建設的良好氛圍。
六、重點工作：
（一）創設健康向上的校園文化環境：
1、結合學校弘揚民族文化促進和諧發展的實際進行校園文化策劃。
2、設計和規劃校園硬體環境建設，按規劃建成學校食堂，更換桌椅，硬化籃球場；
3、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌，使校園環境達到花園式學校的要求；
4、創設各種文化設施，開闢文化長廊、黑板報、圖書室、校園網等教育陣地；
5、學校辦好「校園之聲」廣播站，全力營造正確的**導向，提公升廣大師生的精神素養。
6、「讀古詩，學成語，練書法」活動為主線帶動其他活動的開展。
（二）組織豐富多彩的校園文化活動：
1、舉辦年度感動校園十大人物評選活動 。樹立典型，弘揚正氣，用一些感人的事蹟去影響學生，感化學生，幫助廣大學生逐步形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養學生健全的人格、美好的情操，營造乙個健康成長的氛圍。
2、學校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術教育活動，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。
3、開展校園建築及景觀命名徵集比賽，發動全體師生為教學樓、主幹道、小公園、文化石等進行命名。
4、開展好社團活動：
（2）定期展覽學生書法、美術作品；
（3）組織好學生合唱團，定期進行合唱欣賞，每學期展示一次活動成果；
(4) 成立攝影、球類、田徑等社團。
5、 開展「走近名人」系列活動：
(1) 革命先烈紀念活動；
(2) 「讓書香溢滿校園讓心靈徜徉書海」讀書節活動，注重家鄉名人的詩文閱讀；
(3) 名人思想研究講師團，認真研究家鄉名人的偉大思想；
(4) 邀請知名校友來校座談，講學。
(5) 開展「最佳教學環境班」、評選活動；
(6) 開展「學名人，做名師」活動，塑造高尚的教師形象 。
七、實施步驟：
1、宣傳發動階段：根據本實施方案，緊緊圍繞校園文化建設這一主題，採取晨會、班會課、教師會、班主任例會等多種形式，組織師生廣泛開展學習討論，通過學習討論，提高對校園文化建設重要性的認識，明晰校園文化的內涵和校園文化建設的主要任務，切實增強廣大師生參與校園文化建設的自覺性、主動性和創造性。
2、組織實施：①制定以「發揮區域文化優勢培育良好人文環境」為目標的校園文化建設實施方案及行事曆。
②學校要根據實施方案，堅持高標準、高品位，把該工作納入學校總體工作計畫，切實做好整合文章，紮實有效開展校園文化建設。
八、組織領導：
為加強對校園文化建設活動的領導，切實保證該項活動的順利開展,決定成立領導小組：
組長：鄭雄文
副組長：李劍鋒余世芳
成員：王雄名童華添
校園文化建設活動實施方案
xx鎮 小學 一 設計背景 校園文化建設是一項系統工程，也是一項長效工程。為貫徹落實市鎮關於加強中小學校園文化建設的檔案精神，進一步加強我校校園文化建設，結合我鎮開展的文明禮儀普及活動 孝心教育活動及其他德育主題教育活動等，按照 總體規劃 分歩實施 體現個性特色 促進和諧發展 的原則和要求，力爭經過...
校園文化建設實施方案
校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍，它體現了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到 潤物細無聲 的教育魅力。加強校園文化建設是加強學校內涵建設的內在要求，是全面提公升人才培養質量的根本要求。為全面落實 舒城縣...
校園文化建設實施方案
一 校園文化是乙個不斷建設 反思 提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，以優...