「做」中「思」 「思」中「找」
小官莊鎮中心初中九4班班主任：葉金來
乙個學期很快結束了，在校長室、政教處的領導下，在各位同仁的關心和幫助下，順利走過了一學期。收穫頗多，感慨萬分，心緒變幻無常。對於本學期的班主任工作，我想從以下幾點談談我的心得和反思。
一、做在本學期，結合學校「崇德尚禮」教育，積極配合學校搞好各項活動。立足學校的培養「規範+特色，全面+特長」的學生為目標。我積極組織學生參加每個月的主題教育活動，灌輸給學生規範意識和法制意識等等。
認真組織學生舉辦「感恩父母，勵志成才」主題班會並取得一等獎，10、11、12月份都獲得了文明班級，在第14屆校園文化節中取得了團體一等獎，體育節一等獎，梁旭同學代表學校參加縣物理操作技能大賽並取得了二等獎，邱媛代表學校參加省科技創新大賽也取得了較好的成績。結合家長學校活動方案，爭得家長的配合，共進家庭家訪56次，家長來校68次，**聯絡62次，家長會一次。真正的使家庭教育、學校教育、和社會教育三劍合併。
在班級管理工作中，我不斷的在尋求一些新的思路和方法，結合家長學校工作認真撰寫家訪手記並獲得一等獎。對於每一周的班會課，我能保證每週班會課的上午思考好班會課教案，理清好一周的工作思路，並及時通過電子稿傳送至政教處郵箱。認真組建班委會，摸清走讀生的住址，加強安全教育。
制定班級格言、口號、制度、公約，並及時張貼於實踐體驗、自主發展欄。認真開展「文明禮儀」教育，管理好學生的就餐工作，及時與學生品讀優秀小文章，例如：190次失敗之後的成功。
結合實際，每週二和周四要求學生拖地，指導學生怎麼去拖好地，養成習慣。通過各種細節感化學生，如教師的抹布怎麼擺放，我請值日班長向全班學生展示抹布的擺法；課桌上書本怎麼擺放，我親自指導書本的管理和擺放。每週五召開值日班長會議，總結一周的常規工作，找出問題，及時在下週整改。
在班主任工作中，思緒太多，就如何轉化學生的思想工作，我很難把握教育方式的多樣性和各種型別學生的針對性。於是我能時常閱讀一些班主任工作的文章，我每週必讀的《魅力老班是這樣煉成的》，李鎮西的《做最好的班主任》、魏書生的《班主任工作漫談》、王曉春的《做乙個專業的班主任》等理**章，從中學習新的理念。努力提公升自己的班主任工作水平和能力。
我總是在想：班主任工作要兩條腿走路：理論學習加實踐體驗。
二、思本學期，在校長室的帶領下，我們班主任隊伍浩浩蕩蕩的開進了教院附中。那麼我們是帶著什麼樣的心情去的呢？我們回來得到了什麼呢？
從剛上車的那一刻起，我的心情便像聽龔琳娜的忐忑歌曲一樣。從這次的考察學習，我印象最深的可能是常規管理的細節把握。桌凳的擺放，牆裙的改進——用不鏽鋼護著，這是在實踐中探索出的新思路。
於是我在想：平時我們班主任做了大量的工作，但有沒有真正想過：這些事情做了有多大的教育效果？
對學生素質的提高有哪些幫助？我們真的需要不斷的回頭，不斷的反思。我時常在告誡自己：
反思才能有進步，靜心方會求突破。在辦公室，我也時常的受到同仁的影響，能夠從他們的腦袋裡偷一點東西。使我的班主任工作思路也在實踐中不斷的轉動方向盤。
很多班主任都有這樣的感受：同軌的哪乙個班級如果班風好的話，我們總是會發現他們班上有一批優秀生在帶著整個班級穩步上公升。這實際上就是班幹部、團員的推動作用，這個力量不可小視，更不可不視。
同時我想也不能忽視了後進生，正如火箭公升空一樣，尾部燃料燃燒向下的推力不夠，這個火箭是很難公升空的。
三、找班級管理工作有條不紊，還得加乙個「嚴」字。我及時在找自己的問題，因為一位名人說過：找出問題比解決問題還重要。
我想對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。
由於其他工作的原因總是有頭無尾。在這一點上，還需要向各位請教。
四、合在平時的班級工作中，注重與科任老師的交流，共同分析班級情況，找出問題，分析原因，形成合力，增強團隊合作的意識。如推薦新團員，積極與老師交流，把真正優秀的學生推薦上去。這次我班的梁旭就是因為某些老師的反應而取消了入團資格。
很多時候學生的背後表現我們做班主任的可能很難發現，在我們面前可能很好，但是其他老師面前是乙個什麼樣子呢？我們不能片面性。平時交流比較多的是作業的收繳和質量問題。
能夠讓我及時的發現了我個人不能發現的問題。另外班主任之間的交流也應該正常的開展，交流之間的成敗得失。使班主任工作在交流中成長。
班主任工作真的是一門藝術，是乙個能力活，更是乙個責任活，他需要我們不斷進取，他需要有一定的高度，他需要我們有旁人沒有的想法和人生觀。最後，祝願我們小官莊中學德育等工作能在2023年龍騰虎躍！祝各位身體健康、萬事如意！
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