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煙台社科賽斯何天兵2012.11.13
支援、加強與削弱做題思路本質是一致的，只需要把削弱的思路反過來思考即可。
題幹a和b之間的論證關係，我們要去加強、支援這個論證成立，
1可以舉乙個有a導致b發生的例子來證明；或者舉乙個例子說明沒有a，不會有b這個結果發生，都可以支援和加強題幹論證；
2也可以排除沒有他因來支援加強論證；
3也可以排除因果倒置，從而加強論證；
4也可以指出a要導致b發生，缺少乙個條件，我們肯定這個條件成立來加強題幹論證；5指出題幹的模擬物件相同、相似來加強、支援。
以上5種是加強、支援的最常見題型。詳細如下：
方法一：例證法
舉乙個例子說明：有a，b也發生加強、支援題幹論證
舉乙個例子說明：沒有a，沒有b發生加強、支援題幹論證
例：有a，有b支援加強
由於含糖飲料的卡路里含量高，容易導致肥胖，因此無糖飲料開始流行。經過一段時期的調查，李教授認為：無糖飲料儘管卡路里含量低，但並不意味它不會導致體重增加。
因為無糖飲料可能導致人們對於甜食的高度偏愛，這意味著可能食用更多的含醣類食物。而且無糖飲料幾乎沒什麼營養，喝得過多就限制了其他健康飲品的攝入，比如茶和果汁等。
以下哪項如果為真，最能支援李教授的觀點?
(a)茶是中國的傳統飲料，長期飲用有益健康。
(b)有些瘦子也愛喝無糖飲料。
(c)有些胖子愛吃甜食。
(d)不少胖子向醫生報告他們常喝無糖飲料。
(e)喝無糖飲料的人很少進行健身運動。
題幹李教授的觀點是：喝無糖飲料不會**，反而會發胖，選項c舉了乙個例子說明胖子也喝無糖飲料來支援該觀點。
例：無a，無b支援加強
在20世紀70年代早期，當藝術達到其聲望和價值高水準的時候，一下子在全世界大博物館出現了盜竊偉大藝術家作品的事件。然而在2023年以後，先進的新安全系統安裝在每個大博物館，使得大博物館內的盜竊事件顯著降低。
下面哪乙個是最有力的，如果作為部分證據來顯示改進的安全系統對大博物館內主要作品盜竊事件的下降起了主要作用?
a．從20世紀70年代到20世紀80年代被偷的典型藝術作品是能被藏在竊賊身上的小作品。
b．大博物館為保證最重要的藝術作品的安全而支付的保險費在1975至2023年期間大量增加。
c．20世紀80年代付給藝術竊賊所偷作品的**低於20世紀70年代付給藝術竊賊所偷同等作品的**。
d．在20世紀70年代末，私人收藏和小陳列室由於沒有資金安裝新的安全系統，其盜竊事件顯著增加。
e．歐洲擁有最多的偉大畫家的作品．在20世紀80年代,歐洲被盜作品數量超過了美國被盜藝術品數量．
題幹的a、b因果關係分別是：a（主要博物館安裝了先進的安全系統），b（盜竊下降），答案d舉了乙個例子說明沒有a，也沒有b發生，來加強。
方法二：排除因果倒置
題幹描述的a導致的b，我們指出沒有b導致的a，就能最有效的支援。因果倒置一般只是用於削弱題，加強支援題一般很少考。
方法三：無他因加強、支援
題幹描述的是a原因導致b發生，如果選項：我們說沒有別的原因導致b發生，從而支援題幹論證。
最近，乙個州內的人力資源調查發現文秘學校畢業生的壽命預計超過其他高中畢業生的壽命預計。
乙個可能的結論是參加文秘學校有益於乙個人的健康。在評價上述結論時，最重要的是回答下列哪乙個問題?()
a、高中畢業生的平均年齡和文秘學校畢業生的平均年齡近年來增加了嗎?
b、一些從文秘學校畢業的學生有大學學位嗎?
c、女性比男性壽命長，在高中和文秘學校中男性和女性的相對比例是多少?
d、女性比男性壽命長，佔多少比例的女生上了文秘學校?
選項c如果回答「女性對男性的相對比例大」則是削弱上述論證，這是通過性別區別是壽命差別的原因來削弱的，如果回答「女性對男性的相對比例不大」則是屬於無他因加強。
方法四：論證假設條件肯定
提幹描述的是a導致b發生，但是a的論據不足以推出b，需要補充乙個論據c,這樣a和c一起能導致b，這個時候選項如果對於這個假設補充的條件c進行肯定，這樣a和c聯合就能推出b發生，這時候c就是加強、支援論證。
例：一種產品的價值由其質量與**之間的比率決定。一種產品的價值越高，其會處於越好的競爭地位，所以對於既定產品而言或者通過提高質量，或者通過降低**，都會提高消費者選擇這種產品而不選擇競爭性產品的概率。
下面哪個，如果正確，最能支援以上得出的結論?
(a)可以同時提高一種產品的質量和**而不改變產品的競爭地位。
(b)對於消費者人群中特定的部分來講，一些產品系列的較**格的品牌比低價品牌更受青睞。
(c)競爭性的產品常常試圖吸引消費者人群中的不同部分。
(d)一種產品的競爭地位可能受廣告和品牌忠誠度等因素影響。
(e)消費者對一種產品質量的了解是依據這種產品的實際質量
上述論證要得出需要假設：消費者能真正知道和了解產品的實際質量，選項e正是對對這個假設進行肯定，從而加強結論。
方法五：指出模擬論證物件相同、相似，來加強、支援論證
題幹本身是2組對比論證關係，a和b，c和d，一般是用一組成立來推導另一組也成立，然後得出結論。這個時候我們只要指出這兩組物件相同、相似，物件相似、相同就有比較的價值，也就能加強、支援了題幹的論證了。
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