天津城建大學 12級建環二班
林琳 1203010235
通過學習職業生涯規劃的**，我對職業發展有了進一步的認識。
在《職業生涯規劃導論》中我學習到職業生涯是乙個人一生承擔職業角色的發展道路，它是由個體的自我概念、職業興趣和愛好、職業意向、職業角色、職業行為、專業和工作的匹配等組成的有機整體。職業生涯的探索恰好是大學教育階段，這一階段對個人職業生涯的發展有著重要意義 。
職業決定生活方式，影響個體的人生成功與否，決定個人的生活觀念，影響個體的發展。職業取向的三前提是你想幹什麼？能幹什麼？
允許你幹什麼？職業價值的訴求：能推動社會發展的職業，能助人的職業，能得到高度評價的職業，能受人尊敬的職業，能賺錢的職業，雖平凡，但有固定收入的職業，不被錄用，自謀的職業。
常見的職業規劃的方法有自然發生法，目前趨勢法，假手於人法，最少努力法，拜金主義法，刻板印象法，櫥窗遊走法，有系統的生涯規劃法。我知道了專業選擇與未來職業的關係，即專業包容職業，專業為核心，專業與職業部分結合，專業與職業有關但沒有重合，專業與職業分離。
職業生涯規劃貫穿個人一生的過程，職業生涯規劃的主體是自己，職業生涯規劃的功能在於為生涯找出目標，並找出達成目標所採取的行動。我們應當樹立正確的職業價值觀和擇業策略觀，在奮鬥與享受，事業與金錢，自我與社會，索取與奉獻中全方位，多渠道，巧應對，慎選擇。
職業發展的關鍵任務是在轉型的社會中找出必須做的事，管理好個人的生涯轉換，協調好自己與社會角色關係，肯定兼職與專職的價值，推動生命朝有意義的事業。職業成功的原則有政治原則，自然原則，人本原則，歸零原則，天堂原則。我們要堅守自己的職業原則，對自己進行合理的到位的準確的定位，如果定位錯誤是對人生的浪費。
從職業的定義和意義看，任何乙個就業者都必須具有與之相適應的職業素質和能力，才能在職業生涯中走向成功。
在《職業生涯的決定要素》中我認識到確定人生目標對取得成功非常重要，但是成功還需要具備一些條件。每個人走向成功都已經具備了一些條件，但是還有一些條件尚缺乏，只有將欠缺的條件彌補上才可能成功。而且決定成功的根本要素是態度，而不是強調所謂的客觀條件。
每個人都有自己的「舒適區」，它是由習慣構成的，影響到我們的行為，並會阻礙我們走向成功。因此，乙個年輕人要想走向社會，需要進行第二個角色轉換，即從乙個「被動人」變成乙個「主動人」，要從改變思維開始，擺脫習慣的牽引，積極、主動、進取地做好準備。因為機會只眷顧有準備的人！
「我是誰?」這是哲學的三大命題之一。「我適合做什麼工作？
」是大學生在生涯發展中常常思考的問題和職業定位的結點。在《認識自我》中我學習到，根據人的職能配理論、職業生涯規劃首先要對個體自我進行了解和認識，這是職業發展的起點，個體對自己的認識越深入、越清楚、就越能夠了解自己的所需所能，從而在紛繁的職業環境中找到適合自己的職業發展之路。
職業生涯規劃中的自我認識包括四個方面的因素：價值觀、興趣、性格和能力。這四個因素在個體的職業生涯發展過程中發揮著不同層面的重要作用。
可以用乙個比喻來幫助大家理解他們的關係。價值觀是「導航儀」，是個體生涯發展最核心的東西，不僅是重要的決策因素，還對個體人生發展方向有重大影響。興趣是「發動機」，發揮著內在動力作用；性格是「穩壓器」，保持個體與職業之間的協調，穩定；能力是「燃料」，是「發動機」運轉的基礎，推動個體在生涯發展中不斷向前。
在以後的大學生活中我會更加深刻的去理解職業生涯規劃，盡量培養自己興趣愛好，並結合自己的專業篩選出最適合自己的工作，為以後的職業生涯做好充分的準備。
職業生涯規劃課程總結
過去我一直很迷茫，在這個競爭激烈的社會中，我究竟是要努力做乙個 通才 還是要努力做乙個 專才 呢？雖然 長篇累牘報導現在社會需要的是專才 儘管企業高薪招聘優秀技工的新聞層出不窮，但是，就我自己的觀察，乙個 通才 更有利於社會競爭 更容易贏得別人的尊重和取得更高的社會地位。遠的比如我們擁有多領域知識與...
職業生涯規劃課程總結
當我們有了清楚的自我認識之後，接下來就要對外部的世界進行了解。大學生在職業生涯規劃時，對未來的職業世界了解越多，越能夠產生對未來職業的憧憬。越能夠找到自己喜歡和滿意的工作。現在大學生中存在許多先就業後擇業的現象，盲目跳槽現象很嚴重。每乙個人都處在一定的環境之中，離開這個環境，便無法生存與成長。所以，...
職業生涯規劃課程
職業生涯規劃課程 4小時前發表 標籤 職業生涯規劃課程 職業生涯規劃課程 曹紅元 職業生涯規劃課程 匯入篇 一 前言 你來企業的目的是什麼 到本企業是賺錢嗎？到本企業是學習賺錢的本領嗎？到本企業是為企業創造價值嗎？我希望大家選擇學習賺錢本領而後為企業創造價值。只有這樣，你才能賺錢！二 匯入 二個榜樣...