海則灘九年制學校高效課堂小組長職責

在小組建設中，小組長是小組活動的領導者，是小組活動的組織者，同時又是教師的小助手，小組長在小組合作學習中具有舉足輕重的作用，是小組合作學習的靈魂人物。只有明確了小組長的職責，充分發揮小組長的作用，小組合作學習才能真正產生實效。

1、組織按照教師要求組織全組同學開展課內外合作學習，根據本組成員的興趣愛好等特點進行合理分工，協作完成學習任務；小組長要定期組織小組成員總結本組學習等情況，討論提出改進辦法，並提醒老師對本小組工作做指導。

2、協調協調好組內成員之間的關係，求大同，存小異，要充分發揮本組成員的特長與聰明才智，調動積極性，形成小組合力；主動處理好各小組長之間的關係，積極組織參與同本班其它小組之間的和諧競爭，掀起比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

3、示範組長與每乙個組員之間是平等互助的夥伴關係，小組長不要有「可以享受特權」的想法。小組內的各項任務，小組長要爭取最先按質完成。要求組員做到的，小組長首先要做到。

小組長要時時處處起榜樣作用，做好示範。

4、監輔小組長要組織組內成員相互監督各項制度的遵守情況和各項作業的完成情況，組織組內幫扶輔導，互幫互助，要督促同伴改正錯誤，幫助同伴完成老師布置的各項任務。督促不積極完成作業的同學按時完成作業，協助教師做好輔導工作。

5、維持小組長要維持小組活動紀律。

6、評價小組長要做好自評、他評與互評工作，協助教師實行「多元化」評價。自評指組內成員在自己評價自己的基礎上，對本小組工作作出中肯的自我評價；他評指其他小組成員、教師對本小組及本小組成員的評價；互評指組與組、組長之間、組員之間、師生之間進行的相互評價。

7、反饋定期檢查或隨時抽查小組同伴的學習情況，作好學習記錄，小組長要及時向教師匯報本組成員的學習和思想等方面的情況，主動向教師了解本小組成員的學習等情況或工作建議，加強與本組成員的溝通，以利於教師作出調整安排。

海則灘九年制學校

2014.10.10