——我的點滴體會
時間過得真快，暑假結束了，遠端研修培訓學習即將結束，這段時間忙碌而又緊張的學習，得以聆聽眾多專家、學者的講座，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語思想方法等。讓我汲取了許多寶貴的建議和經驗，也發表自己的看法，融入到了網路學習中。乙份汗水乙份收穫，在這忙碌的學習中，我懂得了很多難以用語言表達的心聲。
通過研修，我對教育教學工作有了一種新的理解和認識。本次培訓學習讓我收穫頗豐。
一、全面深刻地理解了新課標理念，為實施素質教育奠定了基礎。
「國培」專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師學習後無不對新課標又有了乙個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期英語教學的精神實質，為教學能力的提公升奠定了基礎。《英語課程標準》要求教師引導學生主動學習,幫助他們形成以能力發展為目的的學習方式,鼓勵學生通過體驗、實戰、討論、合作和**等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能,促進學生知識與技能、情感、態度、價值觀的整體發展,對培養適應未來需要的創新人才具有重要的意義。
二、**英語優秀課，豐富英語教學經驗
我們從優秀課例中學習到：教師是從解決課堂教學內容問題出發，以知識技能的語言訓練為出發點，安排各項教學活動環節。在小學英語教學活動中,我一直認為學單詞、句子、課文這些內容很重要,而歌曲、押韻詩、歌謠這些內容有些重要,有些不重要。
在我以前的意識裡,我認為歌曲、押韻詩、歌謠最重要的作用是鞏固單詞或句子,還有是調節課堂氣氛,愉悅學生。
三、實踐探索，提公升專業素養
在學習的過程中，通過與專家的交流、同行的商討與相互學習，通過轉變、拓寬、更新、豐富，圍繞課程改革，準確把握新課程學校教育教學中的問題和實效，我要把自己所學的新的理念、知識運用到日常教學及班級管理之中，用科學的理論指導自己的言行，用科學的方法引導自己的學生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在英語教學中不斷進步。
四、加強專業知識學習，做專業型教師。
對於教育歷史的了解和自己的專業的知識在多年的教學中已經萎縮面也變得越來越窄了。沒有深層次的學習過，充實過。培訓中，我感受到不變無法求新。
、學無止境的氛圍。自己要學習，還要看別人怎麼學習。在實踐過程中敢於迎接挑戰，便也敢於創新。
可以說，是所以我們要想做一名優秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業知識的學習。
五、改進教學方法
在這次學習中,學到了有趣的教學方法,不再枯燥無味,以英語歌詞為例說明了它們在課堂教學中有助於達到教學目的,特別是創設情景介紹新語言點的目的。他們的精彩表演,讓我明白英語歌曲、押韻詩和歌謠在英語教學中佔據著同樣重要的位置,因為它們是以其短小、精悍、節奏強的特點深受少年兒童的喜愛,在英語教學中合理地運用它們,將有助於解決兒童的學習動機問題,使兒童在特定的情景中理解語言、「拾得」語言、運用語言。
本培訓結束了，作為教師的提高學習永遠不會結束！這是繼續教育乙個新的起點，我要在今後的教學中，這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去；我要把我們在假期中學習到的知識應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。真正做到學用結合，聯絡實際，學以致用。
英語國培研修總結
結合我們學區正在搞高效課堂研究，我把所學到的相關教育教學理論和業務知識充分運用到校本教研活動中去，再結合自己班級學生，效果比較明顯。這讓我充分認識到好的教學方法會起到事半功倍的效果。三 加強專業知識學習，做專業型教師。培訓既緊張又忙碌，因為在培訓中，我感受到了一種孜孜以求 學無止境的氛圍。這種嚴謹實...
小學英語教師國培計畫研修總結
2015湖北省農村小學英語骨幹教師短期集中培訓國培小結 2015年7月8日至17日，我非常有幸在鄖陽師專參加了 國培計畫2015 湖北省農村小學英語骨幹教師短期集中培訓。雖然培訓只有短短的十天，但是課程安排緊湊高效，使我受益匪淺 收穫頗豐。這次培訓不但全面，而且細緻，有對市場經濟下教師道德底線的 有...
國培計畫小學英語研修日誌
研修日誌二 2011年11月16日 經過了一段時間的學習，我自感受益匪淺，國培專家們對小學教學問題的講解，發人深省，令人三思。最近學習到關於師德師風的內容，感觸良多。師德師風是教學過程中最現實的乙個問題。但它又不同於教學方式 方法等具體問題，它的表現通常都具有一定的隱藏性，卻有極大的傳播能力和影響力...