科研技能實踐學生實踐總結

三、心得體會

1.成績與收穫

在本次實踐中，我學會了怎樣寫乙份規範的申請書：1、課題名稱一定要起的規範恰當，要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的物件、問題概括出來。名稱要簡潔，不能太長，不管是**或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

2、課題研究的目的、意義，一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。3、課題研究的基本內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。

並且乙個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關係。我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。4、課題研究的方法，教育研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等。

2.問題與不足

這次實踐讓我們有不少收穫，同時讓我們認識到了自身存在的優勢，當然，還有我們的不足。在剛剛開始寫申請書時，因為對於寫申請書的要求理解的不是很透徹，課題名稱起的不是很準確，沒有把研究的物件、問題說清楚。反思之後，我們認為我們目前存在的缺陷和面臨的問題主要有：

1、理論知識匱乏，對於研究課題所涉及的一些領域還缺乏認識，導致課題不能順利進行。2、思維較為侷限，總是限制在前人的框架中，提不出具有自己特色的理論觀點。3、對於科研技能實踐的程式不太熟悉，導致了課題開展的停滯不前。

4、課程較緊，課餘時間少，缺少科研實踐時間，也不利於課題的深入研究。

3.對策與建議

通過這次實踐，結合自身感悟，我有以下幾點建議：

1、加強理論學習，拓寬知識面。只把學習目標侷限在書本上是遠遠不夠的，我們應充分發揮校園圖書館的資源，多研習法學期刊、著作，增強自身理論認識，尤其要注意與課題相關的理論、案例，為以後的科研技能實踐奠定堅實基礎。

2、注意訓練發散性思維，敢於質疑前人的觀點。

3、熟悉科研技能實踐的程式，了解各個階段的主要任務，合理安排進度，高效率完成課題。

4、合理安排自身時間，注意平衡工作、休息時間，以提高工作效率。