蔡旗完小
為進一步深入實施素質教育，紮實推進我校課程改革，努力優化教學策略，提高教育教學質量，滿足人民群眾對優質教育的需求，經校委會研究決定在我校開展高效課堂建立活動，特制訂本實施方案。
一、指導思想
（一）以規範辦學行為為前提
堅持以科學發展觀為指導，堅決貫徹落實上級教育部門的政策規定，提高認識，端正態度，嚴格規範學校課程開設、作息時間，保證學生節假日；嚴格控制訓練考試，遵循學生身心發展規律、遵循教育教學規律，提高學生成績，切實改變時間加汗水的高耗低效狀況。
（二）以促進學生發展為根本
全面貫徹黨的教育方針，履行育人根本職責，落實各學科課程目標與任務，著力培養學生的社會責任感、勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力，培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力，保障和促進學生主動發展、個性發展、終身發展。
（三）以落實素質教育和課程改革要求為目的
與時俱進，準確把握素質教育、課程改革本質，秉承課改理念，全面落實課程改革目標、學科教學目標，保持高效課堂建設的時代性和先進性。
二、目標定位
（一）提公升課堂教學境界
將課堂由教師的「講堂」變為學生的「學堂」，激發學生的「精、氣、神」，學生的主體地位得到落實，**的時間、空間得到保證；課堂教學由知識傳授的過程提公升為培養學生自主學習能力、啟迪學生智慧型、昇華學生情感、喚起學生生命意識的過程，成為民主、和諧、開放、富有活力的課堂。
（二）提高課堂教學的效率
以高效課堂教學模式為依託，激發學生的學習熱情和創造性思維，著力使學生在單位時間內較好地完成學習目標和任務，努力使課堂達到「輕負、優質、高效」。
（三）促進師生的共同發展
在學生落實基礎知識和基本技能的同時，培養學生學習習慣、學習態度、思維品質、合作意識、創新精神等素質，實現「為學生的幸福人生奠基」的育人目標，使廣大教師在建立活動中提公升自己的職業道德素養、學科專業素養、教育理論素養、科學文化素養和藝術素養。
（四）提高教研活動的深度、效度
讓教研活動成為推進高效課堂建立的有效載體，解決實施過程中的深層次問題，突出教研活動的主題化、常態化和規範化，提高教師參與教育科研活動的積極性和主動性。
三、重點工作
（一）優化課堂教學模式
深入開展課堂教學研究，不斷優化課堂教學模式，落實教為主導、學為主體、因材施教基本原則，轉變教學理念，實現角色轉換，減少教師講學生聽，增加學生說與做，刪除無效教學環節；提公升思想境界和教學標準，把學科思想、學科知識、學科技能和學習方法融為一體，努力建立起新授、複習、講評、實驗、指導等課型模式，保障各項教學任務取得最大成效。
（二）加強現代教育技術應用
積極推行網路教研、電子備課、多**教學，改變教師疲於應付抄寫備課的狀況，切實減輕教師備課負擔；改變教師備課檢查方式，實現教師網上監督、研討、積累、反思、交流；加快多**技術進課堂，豐富課堂教學內容，拓展教學空間，優化教學方式；加快開發積累、補充更新各類教學資源，實現優質資源共建共享，為高效課堂建立提供豐富的物質條件。
（三）充分發揮學科教研組的教研職能
學校要充分發揮學科教研組的教研職能，加強學科教學研究。各學段、各學科都要建立並發揮教研團隊的引領帶動和輻射作用。依託學科教研組闖路子，培養骨幹，打造教學名師隊伍，促進整體教學水平提高。
四、具體措施及要求
（一）加強領導，健全組織
為加強對高效課堂建立活動的組織領導，保證高效課堂建立活動取得實效，學校成立了高效課堂建立活動領導小組。
組長：冉多海（校長總體負責）
副組長：何文紅（教導主任負責教學管理工作）
成員：楊振華（教導副主任負責教育教學工作）
郝霞（語文教研組組長）
潘娟（數學教研組組長）
楊秀林（英語教研組組長）
（二）領會內涵，提高認識
高效課堂顯著的特徵是：民主課堂，和諧課堂，開放課堂，活力課堂。構建高效課堂，是當前深化課程改革的關鍵和根本要求，是切實推進教與學方式轉變，把新課程理念落實到日常教育教學行為的重要舉措，是促進教師專業化發展和學生全面發展的有效途徑，是提高教育教學質量、減輕學生過重的課業負擔的現實要求。
我校要在領會內涵和意義的基礎上，提高對建立高效課堂實踐研究活動重要性的認識，把思想和行動統一到檔案精神上來。認真學習相關理論，細心做好工作安排，廣泛深入宣傳動員，精心周密組織實施，努力形**人、課課追求優質高效課堂教學的濃厚氛圍。
（三）精心組織，紮實推進
1.優化教學模式，把握操作要領
根據總體要求，把握高效課堂核心，不拘一格，因地制宜，積極探索，研究總結出具有本地本校特色，適應不同學段、不同學科、不同課型的具體操作模式，實現教學效果的最大化、最優化。
2.加強集體備課，提高備課質量
要充分發揮教研組和學科組的職能，加強集體備課和對高效課堂教學設計研究，要創造集體備課的環境，制定完善的集體備課制度，強化集體備課的實施措施，加大對集體備課的過程性督查，確保集體備課的質量。
3.變革學習方式，增強參與意識
學校要確立以生為本的課堂教學理念。要關注學生獲取知識的過程，鼓勵學生自主學習、合作學習、**學習。要控制好課堂中的**、展示活動，努力達到通過展示實現交流、通過糾錯實現落實、通過點撥實現提公升、通過**培養能力的目的，讓學生肯學、樂學、會學。
4.創新管理方式，規範教學行為
學校根據建立高效課堂的要求，調整並完善各項常規檢查制度和教師考核方式。教學常規的管理方式應順應發展的需要，針對實際情況採取有效的監控措施，改變過去重結果輕過程、重數量輕質量、重成績輕能力的現象，把教師的常規教學情況、教學反思情況及教研活動情況納入教師考核範圍，考核結果作為教師評先、評優的重要依據，同時納入教師績效工資範疇。
5.創新評價方式，促進學生全面發展
對課堂教學的評價，應以促進學生的發展為目標。評價應多採用激勵性、即時性、診斷性評價，充分發揮評價的導向功能。對教學質量的評價，除了按照「三率一分」標準評價學生的學業成績之外，還應評價學生的行為習慣、意志品質、學習能力、思維方法、合作態度等。
6.優化訓練方式，促進知識內化
教師要精心設計具有針對性、選擇性、實踐性和開放性的訓練。作業設定應遵循「三布置三不布置」的原則，即布置發展學生思維的作業，布置引導學生**的作業，布置遷移拓展、提高能力的作業；不布置重複性的作業，不布置懲罰性的作業，不布置超過學生合理學習限度的作業，努力提高作業的科學性，切實減輕學生過重的課業負擔。
7.實施有效教研，解決操作疑難
學校應以建立高效課堂活動為契機，建設好教研組和備課組，完善各種制度，制定相關措施，確立研究主題，安排活動日程，突破操作過程中的疑難問題，確保教學研究在打造高效課堂中的引領作用。
8.利用現代技術，提高課堂效率
以計算機網路為核心的多**裝置所具有的諸多優勢，決定其在高效課堂建立中的重要作用。因此，教師應該充分發揮多**的功能優勢，做到人人熟練使用多**裝置，人人能夠製作多**課件；應堅持「實用」和「科學」的原則，將其用在該用的地方、該用的時候，要用得恰到好處。
（四）多方聯動，齊抓共管
學校要制定實施方案，建立與之配套的組織，完善相關管理制度，確立有效措施，認真組織實施。要把「建立高效課堂」列為教學管理工作的重中之重，加強學習，提高課程管理和指導能力；轉變管理理念，創新管理策略和方法；經常深入課堂，參加教研組活動，解決建立過程中的一系列問題。
五、實施步驟
（一）安排部署階段（2023年3月20日前）
1、加強學習，提高認識。學校組織教師認真學習有關檔案精神，統一思想，轉變觀念，堅定信念，達成建立高效課堂的共識。
2、健全組織，制定方案。學校制定《高效課堂建設實施方案》，確定各學科高效課堂的操作模式，做好高效課堂建立的所有準備工作。
（二）實驗探索階段（2023年3月21日—2023年4月31日前）
1. 加強實驗研究。3月21日至3月31日，利用一周時間結合實際，學習借鑑發達地區高效課堂建立的先進經驗，通過看教學實錄，學習先進的教學理念，加強對高效課堂教學模式和教學設計研究，積極開展高效課堂的實驗探索。
2.精心組織試行。4月份組織上好觀摩課、研討課、示範課和達標課。
在試行過程中應注重片區教研活動和校本教研活動的開展，應將教學過程中遇到的問題變成研究課題，強化研究過程、研究力度、研究深度和研究效度。
具體安排如下：
4月1日至4月5日各教研組示範課教學。
4月8日至4月19日高效課堂教學評優活動。
4月22日至4月26日新入職教師達標課。
3.加強反思總結。5月份，學校和教師應認真反思操作過程，總結教學得失，提煉有效途徑和方法，形成可供其他學校借鑑的成功經驗。
（三）達標驗收階段（2023年9月1日—12月31日前）
1、學校要對前期開展的高效課堂建立活動進行自評驗收。深入課堂觀摩教學，查閱資料，師生座談，閱卷調查，總結經驗，樹立典型。
2.接受縣中心教研室人員深入學校、深入課堂，對高效課堂建立情況進行觀摩、督導、抽查、驗收。
（四）全面推高階段（2023年1月1日起）
1.提煉昇華經驗。對於具有推廣價值的典型經驗和做法予以總結提煉，形成較高層次的特色經驗。
3.形成長效機制。調整完善實施方案，實現高效課堂建設常態化，形成建立工作長效機制。
蔡旗完小
二〇一三年三月十日
完小高效課堂實施方案
4 在強化課內當堂訓練 提高反饋矯正實效性的同時，要注重課後作業訓練的高效性。既要切實杜絕布置大量的重複性作業的現象，防止學生淹沒在題海之中，也不能讓學生只是簡單的抄寫，進行書本知識的搬家。要充分了解學情，布置有針對性的作業，讓學生在作業訓練中思考問題 解決問題。5 加大教研力度，要求本學期一人至少...
高效課堂建設」實施方案正式
藍田縣焦岱中學 課堂教學是促進學生發展 提高教學質量的最根本途徑，是決定學校辦學品位的核心。為了進一步推進課堂教學改革，有效提高課堂教學效果，根據縣教育局 關於深化新課程改革建設高效課堂的實施意見 結合我校具體情況，特制定此方案 一 指導思想 以黨的十七大和十七屆三中 四中全會精神為指導，深入學習實...
小學高效課堂建設實施方案
第八中心小學 貫徹落實鎮教辦高效課堂建設指導意見精神，我校以科學發展觀為統領，全面貫徹教育方針，大力推行素質教育，提高課堂教學效率，開展教改 校本教研，優化課堂教學結構，全面提公升教師的課堂教學能力，努力提高教學質量。一 高效課堂建設主題 新課改教學模式，建立高效課堂，提高教學質量。二 目標理念 1...