2015-2023年度第一學期
本學期，教導處在區教育局和校長的正確領導下，緊緊圍繞學校工作目標，堅持「以人為本」的教育理念，開展豐富的教學活動，減輕學生負擔，努力促進學生全面發展。作為學校教學管理部門，教導處強化指導、服務和督查的功能，充分發揮學科組和年級組的作用，保障正常的教育教學秩序，學校的教學質量穩步前行。現將本學期教導處工作總結如下：
一、嚴格執行教學法規，開足開好各種課程
嚴格執行上級檔案精神，切實減輕中學生過重的課業負擔，堅決做到開齊課程，上足課時，實現學科安排合理，課表設計有效，為高質量完成各科教育教學任務奠定基礎。繼續加強活動課程的教學與管理，制定切實可行的綜合實踐活動和社團活動實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗。
二、規範教學常規，促進教學質量
教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經常、最基本的工作，以教學為重點是辦好學校的基本規律，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。重點做好了以下工作：
1、以「五認真」為抓手，強化過程管理
嚴格按照 「教學五認真」實施意見，規範教學「五認真」工作的考核，要求教師努力規範自己的教學行為，端正教風，嚴謹治學。
教師要明確各個教學環節的要求，備課深，手段新，增強教學的預見性；教學活，上課實，不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用；從學生學的角度出發組織教學，思考問題，課後及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；各科以優化課堂教學，規範作業的布置與批改為著力點。作業精，輔導細，作業設計突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時；繼續關心學困生的學習、生活和心理狀況，特別是加強後進生的輔導工作；學校領導、教研組長對本校、本組教師實行跟蹤聽課，課後及時交流與溝通，同時檢查備課和作業批改情況，有效地促進了我校課堂教學質量的提高。
2．抓好教學督查。（1）本學期不定期對全體教師的教學五認真進行了檢查，每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋。根據存在的問題進行及時反饋，並要求及時整改。
（2）按年級分別進行了教師座談會，分析期中考試取得的成績和存在的不足，幫助教師及時發現問題，尋找對策。
3．加強教研組的建設和管理。一是要求各教研組加強教學常規管理。二是積極指導各教研組開展教研活動和公開課，並及時進行網上評課，研討和改進課堂教學方法。
三是指導教研組及任課教師認真做好質量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施並及時得到整改。
4．堅持舉行每學期期中期末兩次考試，每次考試召開各年級教師會和質量分析會，總結成績、查詢問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學質量的提高。
5．加強學習研討，提公升教學質量。積極組織教師開展業務知識學習，把握中考動向，優化教學目標。
三、加大教師培養，注重師資隊伍建設
本學期加大了對教師培養的力度，使全體教師能了解新的教學理念和教學模式。
1、校內培訓常態化。今年我們利用暑假時間召集全體教師學習網上備課和教育局「教學五認真」實施意見，讓教師不斷學習新的知識和理念，充實知識。
2、採用「請進來、走出去」的辦法，積極為教師搭建平台，努力提高教學質量。
3、積極組織各學科教師撰寫**和參加各模擬賽，並有眾多教師獲獎。
四、以畢業年級為突破口，進一步提高教學質量
畢業年級的教學質量是學校辦學水平評價的標誌，學校通過抓畢業年級的質量帶動其他年級質量的提高，根據學校的管理安排，教導處重點做好以下工作：
１、規範畢業年級的教學常規管理。配備了責任感強、經驗豐富的優秀教師帶畢業班，優化教學，提高課堂效益。
2、加強了對畢業年級的教學過程管理。教導處定期對畢業年級任課教師的備課、上課、作業批改情況進行檢查，及時解決畢業班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。
五、工作展望
學校現階段正處於高速和強勢發展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計畫，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。
1、加強教學常規的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索並加以完善。
3、積極聯絡兄弟學校，橫向比較了解自身不足，採取針對性措施以期做得更好。
4、針對各年級當前的實際情況，應採取一些行之有效的措施。
5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教導處工作是十分艱鉅、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
2023年2月
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