09工商本《管理資訊系統》課程設計方案

2021-11-04 04:00:03 字數 2194 閱讀 9124

一、 《管理資訊系統》課程設計的意義

《管理資訊系統》是工商管理專業的一門專業基礎課。主要講授管理資訊系統的基本概念、管理資訊系統的技術(計算機、通訊網路、資料庫等相關的技術基礎)、管理資訊系統在各領域的應用系統、管理資訊系統開發(規劃、分析、設計、實施)、管理資訊系統應用(運營、維護)等。通過本門課程的學習,主要使學生掌握系統的理念,學會用資訊的思路去分析問題及解決問題上。

對工商管理類專業的學生來說,要求從使用者的角度,對某乙個問題,用管理資訊系統的方法,規劃、分析、設計、實施,最終提出乙個詳細可行的解決方案,另外在管理資訊系統使用後,對運營及維護有較深入的掌握。如何才能做到這一點,採用《管理資訊系統》的課程設計這一環節,讓學生親自參與對某一熟悉的系統,用管理資訊系統的開發方法進行規劃、分析、設計及實施,最終得到乙個完整的解決方案。這樣做有利於學生對課程的深入理解,有利於與實際應用的緊密結合。

1. 從參考題目中任選其一進行系統分析。

2. 根據合理的進度安排,按照系統開發的流程及方法,踏實地開展課程設計活動。

3. 編寫《系統分析說明書》:根據系統開發的內容,將系統分析結果整理成完整報告,要求作圖規範清晰,並附上資料**,原則上要求具有三層資料流程圖。

4. 課程設計完成過程中適當利用各種繪圖製表工具等。

5. 本次課程設計允許分組完成,每組1-4人,分組完成的課程設計要求在《課程設計報告》中明確每名小組成員具體負責的任務內容,以供老師評分參考。

6. 本次課程設計允許適當借鑑一些開發得較好的例項,但必須絕大部分為自主開發。若發現有兩個不同小組間有抄襲嫌疑,則兩個小組的所有同學的成績均為零分。

三、課程設計的內容

(一)蒐集資料:根據選題,進行系統調查,蒐集資料。

(二)系統分析:根據蒐集的資料,完成系統分析階段工作。

(三)提交課程設計報告,報告內容包括:

1.系統說明:系統簡述、預期實現目標等。

2.可行性分析:

(1) 管理上的可行性;

(2) 技術上的可行性;

(3) 經濟上的可行性;

(4) 對專案可行性的結論。

3.系統分析:

(1) 組織結構分析(組織結構圖);

(2) 管理功能分析(管理功能圖);

(3) 業務流程調查(業務流程圖);

(4) 資料流程調查(資料流程圖、資料字典、描述處理邏輯的工具)。要求畫三層流程圖。

4.系統設計:

(1)資訊系統功能結構圖

(2)資訊系統物理配置(軟硬體)

四、時間安排

1. 階段1——選題 (1周)

以上階段要求小組全體成員共同參與。

2. 階段2——系統分析2周)

3. 階段3——編寫《管理資訊系統課程設計報告》 (1周)

將前面各階段的工作成果加以整理,根據規定的課程設計報告的格式要求撰寫課程設計報告。課程設計報告的部分內容可在相關課程階段完成後就著手開始。

4. 階段4——課程設計答辯 (1周)

在學生分組提交課程設計報告,教師根據人員分工情況就課程設計報告中的相關內容進行提問,或者在有時間的情況下開課程設計答辯,以考察學生的實際參與度和對相關知識理解和掌握的情況。

五、成績評定

根據下列標準評定每位學生的本課程設計成績:

1. 平時作業及出勤(30%)

2. 設計期間(過程)任務完成情況及答辯 (20%);

3. 設計報告的質量(50%)

附:《管理資訊系統課程設計》選題參考

1.學生成績管理系統

2.學生資訊管理系統

3.小型旅館(酒店)管理系統

4.學生宿舍管理系統

5.教務資訊管理系統

6.工資管理系統

7.超市進銷存系統

8.企業裝置管理系統

9.人力資源管理系統

10.物業收費管理系統

11.住宅小區物業管理資訊系統

12.倉庫管理系統

13.醫院管理資訊系統

14.員工培訓管理系統

15.企業策劃管理資訊系統

16.材料採購管理資訊系統

17.(院)系團委工作支援系統

18.圖書館管理資訊系統

19.xx(選擇某一學生社團)管理資訊系統

20. xx(虛擬一企業,可以為任意型別)客戶管理系統

21.旅遊資源管理系統

22.旅行社管理系統

確定題目需要對題目進行詳細分析,聯絡實際明確各系統可以實現的功能、功能實現的步驟以及其中涉及到的相關資料。

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