3． 做好課後輔導
加強了課後輔導工作，培養了一批美術上的小苗苗，通過他們的示範作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由於個別學生的基礎差、起步慢，沒有很好的系統的訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。
並巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。特別是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計，使他們留下了許多優秀的作品，也留下了難忘的學習經歷與記憶。
總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛鍊他們的性格特徵，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。
二、 存在的問題
趙敏2023年6月
五年級下冊美術教學反思
教學反思 教師姓名 形體組合 是上一節課平面形的延伸，通過學習，理解形體的概念，感受在我們的生活世界裡，許多物體都是由各種形體組合而成的，學會運用各種形體組合物體，培養學生觀察能力和創造能力。本課教學時，我針對學生實際情況對學生表達方式進行了選擇，改手工製作為繪畫表現。先讓學生認識形體與形的區別，了...
嶺南版五年級美術下冊教學總結
神木縣沙峁九年制學校尚鋒 一 本學期情況 本學期我擔任五年級的美術課，根據學生狀況的不同，這就要求老師的教學要計畫周密，因班而異，採取令學生易學 好學的途徑去激發他們的求知慾，達到教學效果的事半功倍。我按照 美術新課程標準 的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。在教學過程中，自始至...
五年級美術教學總結
2010年秋季五年級美術教學總結 根據教材要求，本期我進行了形式多樣的繪畫教學，著力提高學生感受美 表現美和創造美的能力。貫徹加強基礎知識，開發智力，發揮學生的個性和創造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性 趣味性和科學性融為一體。一 激發興趣，培養學生的 美 感。興趣，是做好每一...