--------當代大學生職業價值觀調查
學院：環境與市政工程學院
姓名：種芫
專業班級：建環1002
學號：100310221
寒假社會實踐調查報告
1. 實踐調查內容：
1. 課題：當代大學生職業價值觀調查
2. 調查方式：
採取問卷法收集資料，問卷由三部分組成，第一部分為基本情況，主要詢問了被調查者的性別、專業屬性、專業興趣、家鄉，以及家庭經濟收入情況。第二不部分為擇業的態度。第三部分為擇業的理想與方向。
所有問卷都由本人親自發放與收回，收回與發放比例為100%
3. 問卷內容：
a卷個人資料：（在空格後打「√」）
您就讀的系部及專業：
您的性別： 男 □女 □
您現在就讀的年級是： 一年級 □ 二年級 □ 三年級 □
您的政治面貌：
您來自（請填寫地名）：
您家裡有幾口人： 1 □ 2 □ 3 □ 4及以上 □
您家庭的月收入一般在： 1000元及以下 □ 1001～5000元 □
5001～10，000元 □ 10，001～30，000元 □ 30，000元以上 □
b卷填寫說明：
在最接近地表達了您的看法的選項所對應的字母後打「√」
您的看法完全同意比較同意保持中立比較反對完全反對沒有想法
對應字母 a b c d e f
1．我了解自己（興趣愛好、性格氣質、能力素質等）。 a b c d e f
2．我認為當前的就業形勢十分嚴峻。 a b c d e f
3．前程未卜，「職」在何方，我很迷茫。 a b c d e f
4．大學畢業生高人一等。 a b c d e f
5．職業就是生命信仰，是夢想的實現。 a b c d e f
6．職業應該是生命信仰的一部分。 a b c d e f
7．賺錢是從事職業的首要目的。 a b c d e f
8．如果我有足夠多的錢，就不再願意工作a b c d e f
9．職業是乙個人安身立命、確證自己生命價值的方式。 a b c d e f
10．聽說過職業生涯規劃。 a b c d e f
若該題您的回答不是a也不是b就請直接回答第14題。
11.在選擇職業的時候，我們應該多採納父母的意見 a b c d e f
12．考慮過職業生涯規劃。 a b c d e f
13．職業諮詢規劃機構的存在是必要的a b c d e f
14 就業難與職業理想教育和職業生涯規劃不到位息息相關。 a b c d e f
15．職業往往正是自己所熱愛的。 a b c d e f
16．從事一項自己不熱愛的職業很平常。 a b c d e f
17．即使地域、收入、條件各方面不理想，但只要是適合自己事業發展的職業，就是在激烈的市場競爭中最具備抗擊大能力的。 a b c d e f
18．職業能讓自己被社會所認可a b c d e f
19．職業能讓我被人尊重。 a b c d e f
20．職業對個人成長有幫助。 a b c d e f
21. 只會從事自己感興趣的職業，較少考慮名利報酬。 a b c d e f
22. 個人的職業價值觀比社會客觀條件更能影響自己的前程。 a b c d e f
23. 如果我覺得工作很「鬱悶」，那我就會換工作。a b c d e f
24. 有乙份工作，它可以把我身上的各種潛能都調動起來， 讓我很興奮，但待遇並不好；我會堅持下去a b c d e f
25. 理想的就職單位最重要的一點：提供能發展個體特長的組織環境、具有挑戰性的任務、不斷遞進的職務來為員工們實現自我創造條件。 a b c d e f
26. 我們每個人都是獨特的，總有些方面自己是出類拔萃的。 a b c d e f
27. 與其不快樂地從事不喜歡的工作，安于舒適的生活；我更願意以能表達我的個性方式來實現生活a b c d e f
28. 對職業的熱愛是可以在與職業的磨合中培養的。 a b c d e f
29. 忠於自己熱愛的職業是必要的。 a b c d e f
30. 我有一技之長（即某些出眾的能力）。 a b c d e f
31. 我有明確的就職方向。 a b c d e f
32. 我經常思考自己適合幹什麼。 a b c d e f
33. 對職業測評，以及與職業規劃專家進行一對一的諮詢感興趣。 a b c d e f
34．知道本校有就業處。 a b c d e f
35．職業讓自己有成就感。 a b c d e f
c卷填寫說明：
以下是排序題，請按您的願望程度由強到弱對選項的對應字母進行排序，並寫在題目下方的橫線上。
1. 您目前最需要的是：
a.了解自己是怎樣性格特質的人
b.了解自己專業與職業發展有關的內容
c.學校提供自己在向從事的行業進行實踐的機會
d.了解學校就業工作的政策和基本狀況
e.了解國家對高校就業生的政策規定
2. 畢業後你會選擇：
a.昇本
b.考公務員
c.就業
d.出國
e.其它（請指明）
3. 您對職業價值的認識：
a. 贏得成就感，能看到自己工作的具體成果，並因此達成精神上的滿足。
b. 提高個人身份或名望，但此聲望是來自於他人的敬佩，而非來自權力與地位。
c. 賦予個人權力來策劃並分配工作給其他人，擁有管理權。
d. 獲得優厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西。
e. 提供優越的工作環境。
f. 富於變化，能讓人嘗試不同內容的事情。
g. 讓人選擇自己的生活方式，並實現自己的理想。
h. 提供機會讓個人為社會大眾的福利益盡乙份心力。
2. 實踐調查目的：
職業價值觀反映的是人們的需要與社會職業屬性之間的關係，是人對社會職業的需求所表現出來的評價。在職業心理學領域，，金茲伯格等人認為，職業價值觀屬於人格的範疇，在職業選擇中起一種決定作用。大學生職業價值觀是大學生整個價值觀體系中的乙個重要組成部分，集中反映大學生的職業需要、職業理想、職業興趣、職業行為傾向等多方面的心理特性，它不僅影響到大學生將來的職業選擇與定向以及職業的成就，同時也影響到大學生當前的學業傾向及學習行為，並在一定程度上影響到大學生的個人成長與發展。
因此，歷來受到學者的關注，在這方面的研究成果也頗多。時至今日，隨著我國社會主義市場經濟制度的初步確立，我國高等教育也已完成了由精英教育到大眾化教育的歷史轉變，那麼，今天的大學生的職業價值觀又發生了怎樣的變化，在新的歷史條件下他們在職業選擇方面又具有怎樣的特點，帶著這些問題，我做了此次實踐調查
在實踐的同時，一方面把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。另一方面，通過實踐調查。學習一些學校裡面學習不到的知識，了解大學生的職業價值觀，熟悉當前的就業環境，為自己將來的職業規劃打下良好的基礎。
3. 調查人群：
部分我校以及外校在校大學生。
4. 調查時間：
寒假期間
5. 調查結果分析：
1. 調查者情況：來自城鎮的被調查者佔46%，來自農村的佔54%理工科人文類社會科學的比例分別為38.4%，26.3%，35.3%。
2. 結論:可以歸納為一下幾點
（1）.在現代大學生中有相當一部分人不能學習自己感興趣的專業，但他們基本都會不同程度的關注自己所學專業的前景。
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