2012-2013學年第一學期五年級
英語教學工作總結
許雨欣本學期我踏實有序地開展了各項教學工作，乙個學期以來，獲得了較滿意的成績。
一、按時按質完成了本冊書的主要教學任務在教學中，根據單元話題和我們學生的實際情況，設計好每個課時的教學任務和教學活動，切實做好了課前預習，課中實施，課後有針對性的輔導練習。我也嘗試著運用前置性學習，合理安排與課時有關的詞彙、語法複習，以及課文的預習，實施了一段時間後，學生和我都感覺很不錯，要複習和預習的內容能及時有效的反饋，所以收到了較好的效果。在今後的教學中，我將不斷完善前置性學習，做好課前、課中和課後的整體性和有效性。
二、注重培養學生的聽、說、讀、寫能力。在每個模組中，我能有效地重整、合理安排教材內容，採用比賽、遊戲的等方法調動學生的興趣，培養學生的英語綜合素質。在聽方面，我每天能保證20分鐘的聽力時間；多渠道地對學生進行聽力輸入，如：
英語課堂用語，英語動畫片、金太陽課件等。在說方面，根據每個模組的知識點，讓學生用3-5句話有條理地描述。在實施過程中，只有少部分學生做得較好，中下生的能力有待加強。
在讀方面，堅持實施《每天讀背表》，堅持每週三的英語大早讀，培養學生的語感和朗讀能力。在寫方面，讓學生能進行簡單的短語和句子成分的翻譯，並根據學生實際和所學習內容進行寫作訓練。學困生對寫作無從著手，詞彙和句型不過關。
在今後的教學中，要抓好雙基，要做好寫作指導。
三、參加各種活動，使得英語學習有效運用到課堂中，提高學生學習英語的積極性和主動性。在深圳英語希望之星的初賽中，所任班級有三位同學進入了初賽。
今後教學設想：跟蹤做好學生的思想工作，落實好課前、課中、課後的教學，抓好每個模組的詞彙過關，根據學生水平分層教學，利用好課後輔導時間對中下生進行跟蹤輔導，提高學生的學習成績。
2019學年第二學期五年級英語期末複習計畫
1。首先分別複習各個時態，分析時態的義意，給出典型例句以及典型題型，並圍繞典型拓展，盡可能的讓學生多接觸不同型別的題。2。教給學生答題技巧，幫助學生更輕鬆地找出問題的答案。如 什麼時態問，什麼時態答。3。針對學生較容易混淆的題型，多給學生出例句，幫助分析。如 學生最容易弄混現在進行時以及一般將來時b...
2019學年五年級第二學期讀書計畫
本學期為了更好地開展我校 讀書節 讓學生能主動 認真地閱讀，五年級級組採用一下的方案 1 讀書形式 本級組打算把各班的學生分成幾個小組，把書本分配好 編好號碼後，然後派發 給小組的組長登記，初步定為每個星期每組學生就把每組讀書看完，按照順序有序地輪下去。這樣，乙個學期同學們就可以把40多本書看完了。...
2019學年度第二學期小學五年級英語閱讀計畫
學生原有情況分析 通過半學期的學習，學生已對 快樂英語閱讀 產生興趣。大部分學生能掌握閱讀技巧，從而自主學習故事。對於某些學困生，繼續降低對他們的要求，以培養他們的興趣為主。本學期閱讀目標 1.能借助 明白故事的大意。2.能流利地閱讀故事。3.能養成閱讀的好習慣和用英語思維的習慣。本學期閱讀內容 1...