3、能較好地記憶單詞，句子，並能正確地朗讀。
四、提高質量的措施：
1.把學生分成四人小組，每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦，培養語感。
2.每天過關10個生詞，4個常用句子或習慣用語，反覆地記憶。實施：利用「小組檢測及教師抽查」及時檢查，保證效果並堅持到學期末。
3.加強早讀課的朗讀訓練，培養學生用正確的語音、語調朗讀對話。
4.堅持每週小測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，給學生檢驗自己努力成果的機會，讓學生體會到學習的成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。
5.對後進生進行專門輔導和不同的要求，讓他們在小進步中體味學習的快樂，樹立學習的自信，找回學習英語的樂趣。
6.關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力。
8.在教學中結合教學內容採用小組合作學習的形式，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與學習。
9.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多**教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
五、教學進度安排
2019學年第二學期五年級英語期末複習計畫
1。首先分別複習各個時態，分析時態的義意，給出典型例句以及典型題型，並圍繞典型拓展，盡可能的讓學生多接觸不同型別的題。2。教給學生答題技巧，幫助學生更輕鬆地找出問題的答案。如 什麼時態問，什麼時態答。3。針對學生較容易混淆的題型，多給學生出例句，幫助分析。如 學生最容易弄混現在進行時以及一般將來時b...
2019學年五年級第二學期讀書計畫
本學期為了更好地開展我校 讀書節 讓學生能主動 認真地閱讀，五年級級組採用一下的方案 1 讀書形式 本級組打算把各班的學生分成幾個小組，把書本分配好 編好號碼後，然後派發 給小組的組長登記，初步定為每個星期每組學生就把每組讀書看完，按照順序有序地輪下去。這樣，乙個學期同學們就可以把40多本書看完了。...
2019學年度第二學期小學五年級英語閱讀計畫
學生原有情況分析 通過半學期的學習，學生已對 快樂英語閱讀 產生興趣。大部分學生能掌握閱讀技巧，從而自主學習故事。對於某些學困生，繼續降低對他們的要求，以培養他們的興趣為主。本學期閱讀目標 1.能借助 明白故事的大意。2.能流利地閱讀故事。3.能養成閱讀的好習慣和用英語思維的習慣。本學期閱讀內容 1...