中國傳統文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表現，是中華民族及其祖先所創造的、為中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。它是中華民族幾千年文明的結晶。
教育需要積極而有效的文化，學校教育價值最值得品味的東西就是學校所擁有的文化，以強化超功利的人文教育思想，給學生乙個東方傳統文化薰陶下的人格支撐、精神支撐是學校教育模式特色化建立的主導思想。基於這一教育理念，進行中華傳統優秀文化教育成為高校教育為之發展的方向。
一、 主導思想：
中國有著五千年未曾中斷的發展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養和社風民俗。通過開展「中國傳統文化教育」，系統整合教育資源，可以形成德育特色模式，全方位提高育人質量。
通過教育，為學生奠定文化修養的基礎，未來能以健全的人格、道德和智慧型投身於社會，為中國文化之發揚光大，為建構「人文和科技交匯的未來世界」做出貢獻，培養名副其實的文明人、現代人、成功人。
二、活動目的
文化是國家和民族的靈魂，它承載著乙個民族的歷史與精髓。五千年悠久燦爛的中華文化，為人類文明進步做出了巨大貢獻，它凝聚著中華民族的智慧型，展現著中華民族的精神。吸收與傳揚這筆寶貴的精神財富，已經成為中華子孫義不容辭的責任。
開展中華優秀傳統文化進校園活動，可以幫助青少年在感知、體驗和創造中了解博大精深的中華文明，提公升民族自信，振奮民族精神，從小就自覺弘揚和傳承中華優秀傳統文化，同時也讓同學們在傳統文化的滋養中，夯實思想道德基礎，形成道德行為規範，成為具有傳統文化根基的現代人，為成長為中國特色社會主義合格建設者和**人做好全面準備。
三、活動內容 ：
1、經典詩文誦讀活動：以古詩詞和經典古文作為誦讀主要內容，通過對古詩詞和經典古文的學習和頌讀增強青少年的語感，提高普通話水平和寫作水平。
2、民間手工藝製作：民間手工藝製作以動手為主，其方法融折、剪、畫、玩為一體，能從不同側面激發學生們的參與興趣，提高動手能力和創新精神。當新作品完成時，學生們可以充分體驗美的存在，體驗愉悅和成就感。
3、中國書法繪畫：可以幫助孩子了解民族審美立場，陶冶道德情操和塑造完美人格，增強孩子的自由與創造精神。
4、傳統戲劇曲藝：以戲劇曲藝演故事、借故事講道理，是對青少年非常形象的教育形式。
5、傳統趣味活動和體育專案：可以幫助學生們增加團隊意識，鍛鍊體魄，感受傳統活動的魅力。
6、民族**舞蹈：民族**和舞蹈是民族文化的集中體現，我國各族人民都有自己獨特的**和舞蹈，內容豐富，各具特色。
7、春節、清明、端午、中秋等傳統節日，是弘揚中華民族優秀傳統文化的重要載體。在優秀傳統文化宣傳普及活動中，要緊緊圍繞節日主題，突出傳統文化的內涵，充分展現和傳承中華民族的優秀文化傳統。並注重提公升文化內涵，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術展示等活動，讓學生們在參與中親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。
四、具體活動內容：
深化校園文化建設觀念，創新校園文化建設，創設和諧校園環境。深入學習中國優秀傳統文化的學習。
1、中國優秀傳統文化主題中文演講比賽
2、傳統書法繪畫比賽（側重軟筆書法和國畫）
書畫是我國的傳統文化，包含著深刻的內涵和獨特的人文氣息，對學生的思想修養、文化修養、個人素質等方面有著積極的正面的影響。書畫比賽的開展，可以使同學們在學習書畫的過程中增強於他人的交往能力，相互學習，共同進步；在書畫學習的過程中提公升自我修養，練就寵辱不驚的心態，在未來學習的過程中能以乙個積極樂觀的心態面對一切；再者，以此活動渲染學院的人文氣息，激發並鼓勵更多的同學加入書畫學習的行列中來。
3、舉行太極拳比賽
太極拳作為國家級非物質文化遺產，漢族傳統拳術之一，漸漸被人們忽略和遺忘。在高校舉辦太極拳比賽可以充分弘揚太極拳文化，傳承太極拳的精髓，展示當代大學生的綜合素質和創新能力，太極拳比賽活動，也能提高同學們對太極拳文化的了解，激發同學們學習太極的興趣，同時發揚同學們的集體精神，增強組織凝聚力，展示我們學子團結的力量。
4、舉辦讀書月活動（中國傳統經典著作，四書五經等）
讀書月活動的開展可以進一步培養學生對於傳統文化的興趣。而且誦讀經典詩文，可以積累豐富的語言，提高語言表達能力。另外直面經典，可以汲取中華文化的精髓，提高學生的人文素質。
最後在誦讀中感悟，可以感受經典詩文蘊含的思想性和藝術性，陶冶情操，淨化心靈。
5、聽寫漢字大賽
漢字作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，舉辦這樣的比賽可以增強學生對漢字的理解和對中國優秀傳統文化的更好地繼承。
等等……
五、活動要求
1、要提高認識。要從繁榮發展社會主義文化、樹立民族自信心、振奮民族精神、增強民族凝聚力的高度來認識中華優秀傳統文化進校園活動，要把這項活動作為青少年教育活動的一項重要內容。
2、要整合資源，凸現特色。學校根據實際情況，選擇符合本校學生特點的傳統文化內容，開展學習、體驗活動。
3、要發掘內涵，重在體驗。傳統文化中的知識、藝術形式和民間工藝只是傳統文化的皮毛，深層次的價值觀念、思想和行為方式才是傳統文化的核心。要堅持與青少年心智發展相結合的原則，注重發掘傳統文化的內涵，並將其以適當的方式滲透到青少年日常學習生活和遊戲活動中，讓學生們在體驗中感受傳統文化的博大精深，讓青少年的心靈植根於優秀傳統文化的土壤之中，激發學生們的民族自豪感，從而產生熱愛祖國的情懷。
4、要注重宣傳，營造氛圍。聯絡好學校學院宣傳**（例如，學校新聞網、校報、廣播站等**）和學院宣傳部的海報宣傳等。要充分發揮廣播站、校報等的陣地作用，對中華優秀傳統文化的內容進行宣傳和介紹，在校園內營造學習中華優秀傳統文化的良好氛圍。
要充分把中華優秀傳統文化進校園活動中的經驗總結出來進行推廣，對活動中典型的事例及時進行宣傳，使中華優秀傳統文化進校園活動能深入持久地開展下去。
中華優秀傳統文化教育實踐活動方案
少年傳承中華傳統美德 系列教育活動方案 一 活動目標 少年傳承中華傳統美德 系列教育實踐活動分為 小小百家講壇 墨香書法展示 尋訪紅色足跡 3個類別。小小百家講壇 旨在通過經典誦讀 主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習 理解中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，並從傳統...
「中華優秀傳統文化教育」實施方案
小學 論語 進課堂實施方案 小學 論語 進課堂實施方案 一 活動目的 以 論語 為代表的國學文化博大精深，學習貴在持之以恆，需要我們通過多種形式的活動引領全體師生去誦讀 去欣賞 去感悟，積極主動地從中吸取豐富的養料，提高我們的學識修養，改進我們的思想道德，為繼承發揚光大中華民族的文化貢獻自己的力量。...
讀《中華優秀傳統文化教育科技創造有感
中華文化博大精深，其中，我更是對四大發明有了濃厚的興趣。首先，我先給大家介紹一下中國古代四大發明。四大發明是指中國古代對世界具有很大影響的四種發明。即造紙術 指南針 火藥 活字印刷術。此一說法最早由英國漢學家李約瑟提出並為後來許多中國的歷史學家所繼承，普遍認為這四種發明對中國古代的政治 經濟 文化的...