閱讀之星評選方案

一、「閱讀之星」評選條件

1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或年級發揮「課外閱讀」的模範帶頭作用，是全班公認的小書迷。

2、積極參加學校、班級組織的閱讀活動，表現突出；認真閱讀學校推薦的閱讀書目；經常向學校圖書室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀後感。

3、堅持誦讀《新課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學生能背誦75首以上，默寫30首。

4、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少於1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少於10萬字（一般厚度的書大約

一、兩本），高年級一學期課外閱讀總量不少於25萬字（一般厚度的書大約兩、三本）；做好「讀書摘記」；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動，並有2篇作文在校級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發表。

二、評選名額

1、學校將在讀書節來臨之際組織先小2023年上學期「讀書之星」評選，評選「讀書之星」36名。「十佳讀書之星」從「讀書之星」之中評選產生，將評出「十佳讀書之星」10名。

2、「讀書之星」每班推薦2人。

3、「十佳」讀書之星的產生將不受年級和班級的限制。

三、評選程式

1、各班在認真組織日常讀書活動和讀書競賽的基礎上，進行班級讀書故事會、讀書徵文、讀書心得報告會、我最喜愛的圖書匯報會、好書共賞沙龍、讀書演講比賽等讀書活動的開展，形成濃郁的班級閱讀氛圍，凸現班級讀書之星。