讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，擬在全校範圍內進行 「閱讀之星」的評選活動，具體方案如下：
一、評選條件
學生具備以下條件方可申報及推薦：
1、閱讀有計畫、有目標地進行，能在班級或學校起發揮「課外閱讀」的模範帶頭作用。
2、具有良好的閱讀習慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3、經常向學校閱覽室、班級圖書角、等借閱書籍。喜歡購買書籍，能與同學進行圖書交流活動，積極參加班級、學校的讀書活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目。
4、閱讀興趣濃厚，有專門的讀書筆記，能堅持做讀書筆記、寫讀書筆記。學以致用，喜歡寫作。
5、閱讀量大，閱讀範圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的要求：1—2年級閱讀文學名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。
6、堅持誦讀古詩文經典誦讀內容，不同年段學生能按照學校要求的「中華經典誦」篇目背誦中華經典文學與古詩詞，達到規定的數量。
二、評選方法：
1、採用自己申報，老師依據其平時的讀書情況推薦，學校根據老師的推薦及資料檢查進行評定。
2、5月15日提交 「讀書之星」的材料；
3、評選時需要上交以下材料：
該學生的讀書摘記、小作文（低年級）、優秀閱讀心得（中、高年級）等所有能反應該生讀書質量的材料。
2013.5
閱讀之星評比方案
2014 15年閱讀活動獎勵計畫 通過閱讀獎勵計畫，我們期望 1 培養全體學生閱讀興趣和良好的閱讀習慣。2 提公升全校學生的閱讀深廣度，拓展學生的視野，豐富學生的課餘文化生活 3 提公升學生做閱讀報告的能力，促使教師更重視閱讀教育的工作。4 讓家長了解學生在閱讀中付出的努力，鼓勵學生積極參與閱讀活動...
每月之星評比方案
假日休閒服飾每月之星員工評比方案 一 目的 為了更好的調動員工的工作積極性，促使一批 思想領先，業務過硬，技能嫻熟，工作高效 作風踏實 的員優秀員工能夠脫穎而出，進一步激發員工活力，鼓勵員工主動學習 自我提公升，自我發展。在公司內部形成 比 學 趕 幫 超 的良好的工作氛圍，特制定本方案 二 評選原...
文明之星評比方案
建設良好校風，弘揚精神文明 青山泉中學 文星之星 的評比方案 為進一步淨化學生的思想 優化我校育人環境 營造文明禮貌 團結協作 積極向上 奮發進取的精神文明建設氛圍，從而有效地把中學生的規範教育落實到學習 活動和生活之中，使強制變自製 他律變自律，並逐步內化成為學生自身的素質，我校特舉行 文明之星 ...